Градостроительный аспект экономии энергоресурсов при функционировании транспортных систем больших городов
Вопрос-ответ
Как можно охарактеризовать систему знаний, формирующуюся в эпоху Римской империи
Расцвет Римской империи, связанный с захватом соседних территорий и...
Как понимали процесс развития знания Т. Кун и И. Лакатос
Общая схема (модель) историко-научного процесса, предложенная Томасом Куном (1922—1995),...
Что такое понимание
Обыденность понимания, иллюзия легкой, почти автоматической его достижимости долгое время затемняло его сложность и комплексный...
Как взаимосвязаны социальные и внутри научные ценности
Проблема осмысления взаимосвязей социальных и внутринаучных ценностей требует особых усилий...
Материалы, в которых встречается метка (тэг, tag)
экономия
|
|
Случаные тэги (tags)
objectum
алгоритмы планирования
анализ проекта
аналіз базових понять
аудитория
ведущая организация
вивчення
внедрение
волощук
втш
германия
грузовые перевозки
дедуктивный метод
закономерности
защита
игорная зона
индукция элиминативная
исследователь
казахстан
кластерная модель
книжное дело
конкурентоспроможность
мироносецкий
морський порт
наукове пізнання
научная экспертиза
научные коммуникации
николайчук
новые подходы
нульова гіпотеза
общественный транспорт
окно
орловский
отношения
перемінні
перспективы развития
познавательная деятельность
применение
развитие автотранспортного предприятия
разработка
регулирование
розряд
рост
сергеев
современный склад
сыроежин
тактическое управление
творчість
ульджабаев
урахування часу
философская проблема науки
форма знания
ходжаев
хусаинов
целесообразность
ценности
шейко
эмпирическое познание
эпистемологический фундаментализм
якість metreo
Результаты тестов
| Последние результаты | ||
|---|---|---|
| (ПДТСіОС) Тема 05.3 Робота над гіпотезою наук. дослідж. (12 тест.завдань) | 33.33 % | |
| (ПДТСіОС) Тема 09.0 Загал. дані про статистику на транспорті (28 тест.завдань) | 46.43 % | |
| (ПДТСіОС) Тема 09.0 Загал. дані про статистику на транспорті (28 тест.завдань) | 32.14 % | |
| Перейти к тестам |