Структура знания в технонауках
1) совокупность различных уровней технического знания.
Вопрос-ответ
Как протекает процесс формирования законов
Понятие «закон» (о чем шла речь в вопросе 49) указывает на наличие внутренне необходимых, устойчивых и...
Каково решение проблемы роста знания в концепции К. Поппера
Карл Поппер (1902—1994) рассматривает знание (в любой его форме) не только как готовую,...
Что такое личностное знание
Говоря о формах знания, нельзя обойти вниманием достаточно известную (особенно в современной западной гносеологии) концепцию...
Какими понятиями описывается нелинейная динамика самоорганизующихся систем
Своеобразная организационная открытость мира предполагает различные...
Материалы, в которых встречается метка (тэг, tag)
структура знания
|
Структура знания в социальных науках 1) совокупность следующих уровней и видов социального знания: 1) чувственное знание (данные наблюдения о свойствах и отношениях социальных систем); 2) эмпирическое знание (обобщенное описание социальных наблюдений и восприятий, их классификация и систематизация, формулировка эмпирических законов функционирования социальных систем); 3) теоретическое знание (частные и общие социальные теории, осуществляющие репрезентацию и оценку эмпирического знания с позиций определенной ценностной шкалы); 4) метатеоретическое знание (философское обоснование социальных теорий, их мировоззренческий, идеологический и практический анализ); 5) интерпретативное знание (эмпирическая интерпретация социальных теорий и социально-теоретическая интерпретация эмпирической социальной и исторической информации); 6) логико-математическое знание (логические и математические методы, используемые при описании и обосновании социального знания). Структура знания в математических науках 1) множество различных уровней математического знания: 1) математические проблемы и задачи; 2) содержательные математические теории по их решению; 3) формализованные математические теории; 4) метаматематические теории по решению проблем полноты, непротиворечивости, доказательности, конструктивности и эффективности содержательных и формализованных теорий; включают в себя философские основания и философскую интерпретацию математического познания. Структура знания в естественных науках 1) совокупность различных уровней и видов естественно-научного знания: 1) чувственное знание (данные наблюдения и эксперимента над объектами природы и экспериментальными системами); 2) эмпирическое знание (обобщенное описание данных наблюдений и экспериментов в виде научных фактов и эмпирических законов, их систематизация и классификация); 3) теоретическое знание (теоретические модели эмпирического знания, создаваемые путем введения различных идеальных объектов, законов их взаимосвязи, логического выведения из них различных следствий и др.); 4) интерпретативное знание (множество предложений, связывающих теоретический и эмпирический уровни знания); 5) метатеоретическое знание (общенаучные законы и принципы, частнонаучная и общенаучная картина мира, философские основания фундаментальных научных теорий); 6) математическое знание (язык математических теорий для обработки данных наблюдения и эксперимента, формулирование эмпирических количественных законов, констант, теоретических законов и правил преобразования и симметрии). Структура знания в гуманитарных науках 1) совокупность различных уровней и видов гуманитарного знания: 1) чувственное гуманитарное знание (экзистенциальный опыт переживаний, жизненный опыт и др.); 2) эмпирическое знание (множество наблюдений и восприятий поведения людей в различных условиях, их обобщение, систематизация и первичная рационализация); 3) теоретическое знание (частные и общие гуманитарные теории, строящие модели человека и культуры, разрабатывающие ценностную и нормативную шкалу оценки их поведения и эволюции); 4) ценностное знание (философская онтология и антропология, рефлексирующие и конструирующие общие ценности и смыслы человека и культуры); 5) интерпретативное знание (множество эмпирических интерпретаций положений гуманитарных теорий и концепций); 6) семиотическое знание (общее учение о знаках, языке, символах, смыслах и их использовании в поведении людей). |
|
|
Случаные тэги (tags)
conspectus
glass
агломерация
агрегирование
библиотековедение
бритва
важливий
воздушное право
возможность
глобальные проблемы
городская транспортная система
государственное регулирование
дальнодействия принцип
дети
доклад
згущений
знаменитость
качество работы
классификация систем
ключове слово
красная волна
лженаука
межа
михалевич
наукова доповідь
наукова конференція
научная программа
научные знания
научные основы
недостатки
неокантианская концепция науки
параметры научного исследования
планирование перевозок
планировочная структура
предзахист дипломної роботи
промышленные товары
протиріччя
профессиональная деятельность
регулирование
редактор
самоуправление
смирнов
соотношения
состав
составление расписания
стоянки
сциентизм
тематика
техническая политика
транспортное развитие
универсальный принцип
урахування часу
финляндия
цветовое оформление
цитата
шкала найменувань
шраменко
эксперимент мысленный
экспресс
экстраполяция
Результаты тестов
| Последние результаты | ||
|---|---|---|
| (ПДТСіОС) Тема 10.2 Характеристика мови прогр. R і RStudio (7 тест.завдань) | 57.14 % | |
| (ПДТСіОС) Тема 14.0 Основи кореляц. і регресійн. методів (30 тест.завдань) | 60.00 % | |
| (ПДТСіОС) Тема 14.0 Основи кореляц. і регресійн. методів (30 тест.завдань) | 70.00 % | |
| Перейти к тестам |