соотношение

Каковы основные идеи Х.-Г. Гадамера о соотношении философской герменевтики и гуманитарных наук

Х.-Г. Гадамер (1900—2002) — немецкий философ, один из основоположников философской герменевтики, сущность которой он выразил следующим образом: «Фундаментальная истина герменевтики такова: истину не может познавать и сообщать кто-то один. Всемерно поддерживать диалог, давать сказать свое слово и инакомыслящему, уметь усваивать произносимое им — вот в чем душа герменевтики». В качестве наиболее важных выделим следующие основные философско-методологические идеи Гадамера.

Как соотносятся методы аналогии и моделирования

Аналогия (от греч. — соответствие, сходство) — при выводе по аналогии знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта («модели»), переносится на другой, менее изученный и менее доступный для исследования объект. Заключения по аналогии являются правдоподобными: например, когда на основе сходства двух объектов по каким-то одним параметрам делается вывод об их сходстве по другим параметрам.

В чем специфика диалектического подхода к проблеме соотношения философии и частных наук

Вопрос о соотношении философии и науки решался не только метафизически односторонне (умозрение и позитивизм), но и диалектически. Наиболее характерными здесь являются: а) диалектически-идеалистический подход (Шеллинг и особенно Гегель); б) диалектико-материалистический подход (Энгельс и последующее развитие этого подхода).

В чем состоят особенности метафизического подхода к проблеме соотношения философии и частных наук

Решение вопроса о соотношении философии и частных наук можно свести к двум основным моделям (типам): а) абсолютизация одной из этих сторон (метафизический подход); б) взаимосвязь, взаимодействие (союз) обеих сторон (диалектический подход).

Как соотносятся объективная и субъективная стороны метода

Будучи детерминирован своим предметом (объектом), метод, однако, не есть чисто объективный феномен, как, впрочем, не является он и чисто субъективным образованием. Особенно наглядно это видно на примере научного метода, который «всегда есть критический метод» (Поппер).

Каково соотношение понятий «теория», «предмет» и «метод»

Любой научный метод разрабатывается на основе определенной теории, которая тем самым выступает его необходимой предпосылкой. Эффективность, сила того или иного метода обусловлены содержательностью, глубиной, фундаментальностью теории, которая «сжимается в метод». В свою очередь «метод расширяется в систему», т. е. используется для дальнейшего развития науки, углубления и развертывания теоретического знания как системы, его материализации, объективизации в практике.

Трансценденталистская концепция соотношения философии и науки

1) исторически первая возникшая в Античности и занимавшая до середины XIX в. монопольное положение концепция соотношения философии и науки, в которой обосновывался гносеологический и социокультурный приоритет философии («метафизики», «натурфилософии») по отношению к частным наукам.

Диалектическая концепция соотношения философии и науки

1) признание внутренней взаимосвязи и взаимодействия между философией и конкретными науками как между существенно различными (и во многом противоположными) и вместе с тем равноправными видами рационального познания мира, человека, общества.

Антиинтеракционистская концепция соотношения философии и науки

1) концепция, согласно которой философия и наука настолько различны в своих предметах, целях и методах, что между ними нет и не может быть внутренней взаимосвязи и эффективного взаимодействия. Они — принципиально «чужды» друг другу: философия не научна, наука не философична; наука имеет конкретную практическую и технологическую направленность, философия — мировоззренческую и общекультурную. Поэтому философия является отнюдь не менее ценным видом знания, чем наука, и в мировоззренческом смысле она выше науки. Эту концепцию разделяют представители философии жизни (А. Бергсон, Л.Толстой), философии культуры (Н. Бердяев), философской антропологии (Ф.Ницше), экзистенциализма (Ж.П. Сартр, А. Камю, Ф. Достоевский) и др.