Гипотетико-дедуктивизм
1) абсолютизация гипотетико-дедуктивной модели познания как универсальной модели построения научного знания во всех сферах науки (не только в естествознании, но и в социально-гуманитарных науках и даже в математике).
Вопрос-ответ
Каково решение проблемы роста знания в концепции К. Поппера
Карл Поппер (1902—1994) рассматривает знание (в любой его форме) не только как готовую,...
Каковы основные особенности современного социального познания
Единство всех форм и методов познания предполагает и определенные (относительные чаще...
В чем состоят трудности процесса включения новых теоретических представлений в культуру
Включение новых теоретических представлений в культуру — процесс...
Как соотносятся объективная и субъективная стороны метода
Будучи детерминирован своим предметом (объектом), метод, однако, не есть чисто объективный...
Случаные тэги (tags)
expertus
quantum
respond
автомобільний транспорт україни
анкетёр
антропологические основания
брянский
бэкон
век
верификация
взаємовплив
вимір
временная охрана
временной континуум
вторичная занятость
відсунення
глобальная среда
грантодатель
гриф секретности
громовик
група
да винчи
зайцев
збори
идеализация
исследование режима
корреспонденция
краев
курс
логические законы
магистральная улица
майстерність
методология отраслевая
методологічні аспекти
обслуживание торговли
одесса
операціоналізація
определенность
осипов
параметры
план
повышение
право
правовые акты
размещение вокзалов
результат наукової роботи
сальников
система снабжения
система управления
современная философия
теоретическое
толбатов
улучшение городской среды
умные шины
характер
черта
экономическая оценка
эксперимент
эксперименты
якимов
Результаты тестов
| Последние результаты | ||
|---|---|---|
| (ОНИиТС) Тема 01. Сущность науч. познания, знаний и науч. иссл.(18 тест.заданий) | 0.00 % | |
| (ПДТСіОС) Тема 05.3 Робота над гіпотезою наук. дослідж. (12 тест.завдань) | 33.33 % | |
| (ПДТСіОС) Тема 09.0 Загал. дані про статистику на транспорті (28 тест.завдань) | 46.43 % | |
| Перейти к тестам |