Агрегирование
1) преобразование модели в модель с меньшим числом переменных или ограничений, т.е. в агрегированную модель, дающую приближенное по сравнение с исходной моделью описание изучаемого объекта или процесса.
Вопрос-ответ
Насколько значим этос науки в решении проблем современности
Коллизии XX в. привели к необходимости глубокого осмысления роли и значимости научного этоса....
Каковы особенности мифологического, художественно-образного и религиозного познания
Важную роль, особенно на начальном этапе истории человечества,...
Как понимал своеобразие социальных наук М. Вебер
Макс Вебер (1864—1920) — немецкий социолог, историк, экономист, энциклопедический представитель...
Каковы границы предметной сферы современной философии науки
Создавая образ философии науки, следует четко определить, о чем идет речь: о философии науки...
Случаные тэги (tags)
forum
автобусный транспорт
агрономия
априоризм
видео
внешний рынок
волощук
вывод логический
высшая школа
відображення
глосарій
графика
дайджест
декрет
дисертаційна робота
заблуждение научное
иваницкий
инновационная функция
историческое развитие
когнитивная ответственность
корреспонденция
креативность
лобанова
мартьянова
методология междисциплинарных исследований
мехатроніка
мониторинг
науковці
научное проектирование
номінальна шкала
обеспечение единства измерений
обоснованность
общественное производство
однозначный закон
операционализм
організація наукових досліджень
паспорт специальности
полезная модель
порт
проектування
реструктуризация
сенсуализм
сибирская
системний підхід
скоростные автобусные маршруты
совершенствование
социальная система
створення
терминологический аппарат
типологія досліджень
транспортные связи
труднощі
универсалии культуры
установка
философская герменевтика
художественное произведение
цель
экономика гражданской авиации
экспертная система
эмпирический уровень
Результаты тестов
| Последние результаты | ||
|---|---|---|
| (ОНИиТС) Тема 04. Организация творческой деятельности (7 тест.заданий) | 42.86 % | |
| (ОНИиТС) Тема 03. Эффективность и критер. науч. исслед. (9 тест.заданий) | 33.33 % | |
| (ОНИиТС) Тема 02. Наука как система знаний (6 тест.заданий) | 66.67 % | |
| Перейти к тестам |