Общенаучное знание

Общенаучное знание

1) один из видов метатеоретического научного знания, включающий в себя следующие элементы: общенаучную картину мира, общенаучные методы и принципы, общенаучные идеалы и нормы научного исследования.

В структуре научного знания занимает промежуточное положение, находясь между научными теориями (более низкий уровень) и философскими основаниями науки (более высокий уровень). Существует четыре основных способа формирования общенаучного знания: 1) придание статуса общенаучного знания одной из фундаментальных научных теорий-парадигм (например, механике Ньютона в классическом естествознании, семиотике — в науках о культуре, теории множеств — в математике и т. п.); 2) научная конкретизация различных философских утверждений о бытии и познании (например, принцип физического атомизма как конкретизация философского утверждения о дискретном характере бытия; принцип взаимосвязи пространственных и временных свойств объекта как конкретизация философского утверждения о единстве и взаимосвязи всех основных аспектов бытия; принцип наблюдаемости как конкретизация гносеологической позиции сенсуализма о чувственном восприятии объекта как критерии его существования и т.д.); 3) выявление общих (одинаковых) понятий и методов в различных областях научного знания (например, система, изменение, свойство, отношение, пространство, время, закон, модель, индукция, дедукция, теория, интерпретация и т. д.); 4) синтез концепций, методов и принципов различных наук и создание на этой основе общенаучной картины мира (картина мира античной науки, картина мира средневековой науки, современная научная картина мира и т. д.).

Источник: Лебедев С.А. Философия науки: Терминологический словарь. — М.: Академический Проект, 2011. — С. 122-123 (269 с.)