Научные коммуникации

Научные коммуникации

1) сеть взаимодействия и общения ученых между собой и представителями других социальных институтов, а также обществом в целом. Существует два основных вида научных коммуникаций: 1) когнитивные и 2) социальные. Они различаются между собой содержанием коммуникаций.

Когнитивные коммуникации имеют своим предметом обсуждение содержания научного знания, обмен новой научной информацией, ее оценку с точки зрения критериев научности, характера новизны, теоретической и практической значимости, обоснованности, достоверности, соответствия принятому научным сообществом массиву эмпирического и теоретического знания и др. Когнитивные коммуникации имеют решающее значение для принятия или отвержения научным сообществом любого нового знания, претендующего на статус научного, значимого и достоверного. Социальные коммуникации имеют своим предметом обсуждение социальных, институциональных, финансово-экономических, организационных, управленческих, кадровых, приоритетных и других важных вопросов бытия науки, обмен информацией по этим вопросам как внутри научного сообщества, так и с другими заинтересованными субъектами, организациями, социальными институтами. В ходе и с помощью социальных коммуникаций принимаются важнейшие решения о поддержке науки обществом и государством.

Источник: Лебедев С.А. Философия науки: Терминологический словарь. — М.: Академический Проект, 2011. — С. 115 (269 с.)