Кейс-стадис (case studies)

Кейс-стадис (case studies)

1) направление в философии и социологии науки, представители которого (К.Д. Кнорр-Цетина, М. Малкей, Дж. Гилберт, С. Уолгар и др.) считают предметом философии науки комплексное, когнитивно-социологическое исследование отдельных ситуаций в науке, ограниченных конкретным пространством и временем.

Они исходят из того, что процесс научного познания детерминируется самыми разными факторами информационного, методологического, коммуникационного и личностно-психологического характера, что в разных конкретных ситуациях при принятии учеными когнитивных решений вес и комбинация этих факторов могут быть самыми различными. Это положение они подтверждают многочисленными примерами эмпирического исследования реальных познавательных ситуаций, особенно при выдвижении и оценке радикальных научных инноваций. С их точки зрения, стремление найти в науке какие-то общие нормы и закономерности когнитивной (или социальной) деятельности ученых является неэффективным и даже вредным, поскольку дезориентирует реальное поведение ученых и принижает значение их личной ответственности за принимаемые ими решения. Несмотря на эмпирический характер, исследования в рамках кейс-стадис все же не являются историческим изучением науки. По своей направленности и методологии они ближе всего к когнитивной социологии науки и этнографическому исследованию последней.

Источник: Лебедев С.А. Философия науки: Терминологический словарь. — М.: Академический Проект, 2011. — С. 65-66 (269 с.)