Главная Кодекс, этика ученого Кодекс научной этики (Всеукраинская общественная организация «Украинская федерация ученых»)

Вопрос-ответ

Каковы особенности описательной психологии и герменевтики В. Дильтея Немецкий философ и историк культуры Вильгельм Дильтей (1833—1911) — представитель...
Каковы предпосылки формирования опытной науки в Средние века и в эпоху Возрождения Формирование опытной науки связано с изменяющимися представлениями...
Каковы особенности и уровни эмпирического исследования На эмпирическом уровне преобладает живое созерцание (чувственное познание), рациональный момент и...
Как соотносятся объективная и субъективная стороны метода Будучи детерминирован своим предметом (объектом), метод, однако, не есть чисто объективный...

Разместить рекламу на сайте

Кодекс научной этики (Всеукраинская общественная организация «Украинская федерация ученых»)

Рейтинг пользователей: / 0
ХудшийЛучший 
Материал из категории  Кодекс, принципы, этика ученого
23.02.2013 14:51

Введение

Каждый ученый, связавший свой жизненный путь с научной деятельностью, направленной на получение и прогресс знаний посредством научных методов, ради достижения высоких научных результатов обязан придерживаться известных принципов поведения в научном сообществе. Последние определяются совокупностью морально-этических ценностей, присущих данному виду творческой деятельности. Их содержание сложилось исторически и уточняется, усовершенствуется самим научным сообществом в соответствии с условиями современности - в связи с возникновением в науке новых этических проблем под воздействием социальных трансформаций. В обобщенном и систематизированном виде принципы поведения ученого с точки зрения морально-этических ценностей составляют своеобразный "Кодекс научной этики".

Украинская федерация ученых при помощи специалистов Центра исследований научно-технического потенциала и истории науки им. Г.М.Доброва НАН Украины на основе обобщения мирового опыта и практики разрешения этических проблем, сложившейся в отечественной науке, подготовила этот проект Кодекса научной этики и выносит его на обсуждения широкого круга украинских ученых.

Основные определения

Научная этика - это совокупность установленных и признанных научным сообществом норм поведения, правил морали научных работников, занятых в сфере научно-технологической и научно-педагогической деятельности.

Этические вопросы в науке могут возникать в силу разных причин: из нереализованных идей, которые желательно воплотить в жизнь; из конфликтов, в которых следует выступить посредником; из дилемм, которые необходимо понять и разрешить: из необходимости ограничить и исправить сомнительное или непрофессиональное поведение и т.д. Цель Кодекса этики - не ограничение или наказание, а содействие внимательному и ответственному отношению к ежедневно возникающим ситуациям и проблемам.

Кодекс научной этики, рассматривая научную деятельность как активность, направленную на получение и прогресс знаний посредством научных методов, вербализует общепризнанные принципы поведения ученого, совокупность морально-этических ценностей, свойственных научной деятельности, а также своеобразный каталог тех поступков ученых, которые позитивно оцениваются с моральной течки зрения. Кодекс научной этики основывается на правах и обязанностях научных работников, признанных международным сообществом, и основных принципах: стремление к знаниям и поиск истины; свобода творчества; коллегиальность; подотчетность; справедливость и честность.

Осознание широким кругом украинских ученых прав и обязанностей, признанных профессиональных ценностей и стандартов поведения в научных коллективах будет способствовать свободе научного творчества, позитивно влиять на повышение качества научного потенциала и подготовит почву для эффективной интеграции украинских ученых в мировое научное сообщество.

Раздел I. Права и обязанности научных работников.

"Рекомендация относительно статуса работников науки", принятая 18 Генеральной ассамблеей ЮНЕСКО в Париже 20 октября 1974 г. и ратифицированная правительствами большинства стран внесла серьезный вклад в дело защиты прав работников науки и содействия научному прогрессу. Основные ее положения вполне актуальны и сегодня, хотя заявленные цели во многих странах (в Украине тоже) не реализованы в полном объеме. В этом документе отмечается, что работники науки призваны сыграть важную роль в деле повышения эффективности использования науки и научных методов во благо человечеству, содействовать сохранению мира и ослаблению напряженности в международных отношениях. В рекомендации подчеркивается особая ответственность всех ветвей власти и всех правительств в деле защиты прав работников науки и в создании удовлетворительных условий для проведения научных исследований.

Основные права и обязанности ученых, сформулированы в этом документе следующим образом:

- принимать активное участие в определении путей развития науки и техники, а также направлений их использования в интересах человечества: анализировать необходимые социальные условия в каждом конкретном случае и информировать общественность о возможных социальных последствиях; участвовать как в подготовке, так и в реализации принятых решений, их контроле и анализе их последствий;

- проводить научные исследования и передавать свои профессиональные знания; вмешиваться и проявлять инициативу при выборе предмета и методов исследования, при обеспечении доступа к источникам информации, необходимой для выполнения своих обязанностей; выявлять, анализировать и полностью осознавать риск, связанный с проведением научных исследований;

- общаться и обмениваться информацией, полученной как в ходе собственных исследований, так и из внешних источников; сотрудничать и содействовать здоровой конкуренции между работниками науки, распространению знаний в гуманных целях; использовать современные средства коммуникации для обеспечения доступа к научной информации и стимулирования дискуссий, как в рамках научного сообщества, так и в масштабах общества в целом, содействовать конструктивному диалогу с людьми, ответственность которых распространяется на другие сферы (СМИ, политика, экономика и т.п.), чтобы облегчить общественное признание моральной ценности научно-технических достижений;

- создавать, использовать и распространять знания, как индивидуально, так и сообща, благодаря контактам и сотрудничеству - прямая обязанность научных работников перед будущими поколениями;

- обеспечивать свою роль собственной научной деятельностью. Здесь имеется в виду: доверие в процессе работы и признание достижений в научной и общественной деятельности ко всем научным работникам и особенно к молодежи и женщинам; возможность для научных работников, мужчин и женщин, строить свою научную карьеру независимо от семейных и родительских обязанностей, создание равных условий и возможностей для их профессионального роста; вознаграждение в соответствии с квалификацией и результатами работы; - изменять социальное окружение людей и природную среду, считая развитие человека и охрану природной среды определяющими критериями при выборе форм использования научного знания.

Права и обязанности научного работника должны быть четко определены законодательными документами и посредством коллективного договора между работодателями и профсоюзными организациями работников науки.

Научные работники должны уметь демократическими методами определять условия труда и стиль сотрудничества, принятый в научных организациях.

Продвижение по служебной лестнице должно быть обеспечено такими факторами как знания, квалификация, опыт, продуктивность и эффективность.

Развитие науки должно полностью основываться на демократических методах, обеспечивающих создание иерархических структур, организаций и научных учреждений.

Права ученых на получение выгоды от своих оригинальных идей, открытий и изобретений, а также на прибыль от их реализации должны быть защищены законом.

Раздел 2. Научная честность.

Научная честность обусловливает этические ценности, которыми должны руководствоваться работники науки.

Благодаря достижениям науки, человечество больше узнает о мире, открывает новые истины, исправляет ошибочные представления и концепции. Благодаря процессу обучения и свободным научным дискуссиям работники науки стараются поддерживать стремление к обучению и содействовать ему, распространять знания, преодолевать невежество.

Поскольку стремление к знанию и поиск истины жизненно важны для научной и научно-педагогической деятельности, то сознательная нечестность - чрезвычайно опасна для развития человечества. Даже тогда, когда нечестность не причиняет серьезного материального ущерба, она подрывает значение проведенных исследований и создает негативный имидж ученых в глазах общества.

Правила и положения о честности в научных исследованиях и научном творчестве действительны для всех работников науки, причастных к научной и научно-педагогической деятельности. Они следующими основными дефинициями.

Авторское право: Авторами признаются только те работники науки, которые внесли весомый интеллектуальный вклад в определенный научный труд.

Нарушениями этики в научных исследованиях считаются: фальсификация, переделка и плагиат; непризнание авторства или весомого интеллектуального вклада в научный труд; использование новой информации, идей или данных из конфиденциальных рукописей или приватных бесед; использование архивных материалов с нарушением правил использования архивных документов; несоблюдение государственного законодательства, уставов и коллективных договоров академий, высших учебных заведений и научно-исследовательских организаций; условий безопасности научного труда.

Не считаются нарушениями этики в научных исследованиях деяния, свойственные исследовательским процессам, а также несфальсифицированные (неосознаваемые) исследовательские ошибки, конфликт данных, разные толкования и интерпретация полученных результатов и экспериментальных разработок.

Каждый работник науки имеет право на продукт - результат собственного интеллектуального труда, при этом он не должен ограничивать доступ к результатам для тех, кто помогал ему при проведении исследования.

Работник науки должен быть открытым для критики, советов и пожеланий.

Необходимо, чтобы научный коллектив должным образом относился к информации, которая считается конфиденциальной. Однако нормы конфиденциальности не должны выступать препятствием для распространения информации об объективности оплаты научного труда в коллективе.

Раздел 3. Честность в управлении научными коллективами.

Руководители научных и научно-педагогических коллективов имеют значительные административные обязанности. Наряду с этим они обязаны создавать и поддерживать климат доверия и взаимного уважения, но прежде всего, сами подавать пример подобных отношений в коллективе. Руководители должны создавать и поддерживать открытую и прозрачную систему деятельности, быть доступными, с пониманием относиться ко всем, на кого влияет и кого касается их деятельность. Они обязаны своевременно и в полной мере информировать членов коллектива о характере и природе проблем, с которыми сталкивается коллектив, и которые препятствуют его нормальной деятельности. Руководители должны приобщать членов коллектива к решению этих проблем и пределах своих полномочий действовать ответственно, честно и справедливо. При разрешении тех или иных проблем они обязаны осуществлять надлежащие правовые процедуры, руководствуясь коллективными соглашениями, принципами честности и коллегиальности.

Руководители должны четко определять для подчиненных требования и объем работы. Прежде всего, им следует тщательно ознакомиться с правами и обязанностями работников науки, с нормативными документами, определяющими научную и научно-педагогическую деятельности, с Кодексом научной этики и довести все это до сведения подчиненных. Кроме того, руководители должны четко формулировать, чего ожидают от работы. В обязанности руководителя входит постоянное поддержание обратной связи с работниками науки, обеспечение своевременной, объективной и обоснованной оценки их работы. Обязанность руководителя - определение и нахождение путей к разрешению конфликтов, которые возникают в отдельных коллективах. К открытому обсуждению этих проблем следует привлекать как отдельных лиц, так и коллегиальные органы (советы).

Раздел 4. Конфликт интересов.

Конфликт интересов - это ситуация, при которой на суждения, выводы и действия отдельного лица влияют многочисленные конфликтные, противоположные по форме и содержанию интересы. В таких ситуациях необходимо найти способы поддержания равновесия между личной автономией (независимостью), профессиональной честностью и подотчетностью. Существуют различные типы конфликтов интересов. Основными из них являются:

Конфликт интересов на почве личных отношений. Для обеспечения объективности и ограничения влияния личных отношений (интересов как позитивных, так и негативных) особы, обязанные принимать решения, должны отказываться от участи в их принятии, если имеют личные отношения с теми, кого эти решения касаются (члены семьи, родственники, друзья)

Практика свидетельствует, что не следует принимать участия и в одобрении решений относительно деловых партнеров - настоящих или бывших (кроме случаев чрезвычайной важности). Следует также избегать таких решений (не объясняя открыто причин и мотивов), участие в принятии которых может негативно повлиять на их объективность.

Конфликт интересов по причине совмещения нескольких должностей в научном коллективе. Такие конфликты интересов руководства (подлинные, вероятные и воображаемые) устраняются путем отказа от одобрения того решения, которое могло бы помешать взвешенным объективным оценкам и выводам. Конфликтов в руководстве также можно избежать, обратив внимание коллектива на возможную предвзятость и необъективность.

Конфликт интересов, возникающий на почве использования ресурсов научной организации. Научно-исследовательский институт или высшее учебное заведение обладает разнообразными ресурсами (компьютерами, приборами, материалами, средствами связи и т.п.). В том случае, когда цели и задачи научной организации и отдельного члена коллектива совпадают (например, научная публикация, аналитическая записка и т.п.), ресурсы организации могут быть использованы.

Если члены организации используют ее ресурсы не в процессе основной профессиональной деятельности (например, в случае работы по индивидуальному заказу или гранту), научная организация имеет право требовать оплату за пользование ресурсами. Сумма и порядок оплаты определяется отдельно для каждого случая.

При необходимости использования в работе (публикация, докладная записка и т.п.) названия научной организации или высшего учебного заведения следует обращаться за рекомендацией к органу коллегиального управления (ученому или научно-техническому совету) независимо от цели использования названия организации и занимаемой в ней должности.

Конфликт, возникающий на почве материально-финансовых интересов. Члены научного коллектива, используя право интеллектуальной собственности, имеют право заключать договоры и свободно продавать свои труды, произведенные в рамках собственной научной деятельности, не создавая при этом конфликта интересов. Продуктами труда могут выступать статьи, брошюры, монографии, фильмы, книги, произведения искусства, изобретения и др. Желательно, чтобы это условие было записано в коллективном договоре организации.

Работники науки вне рамок одной организации имеют право на работу по совместительству в других подобных организациях, на создание разного рода организаций (коммерческих, некоммерческих, общественных), которые могут оказывать консультационные услуги, вести исследования на заказ, производить и продавать товары и услуги. В таком случае главное, чтобы подобная деятельность не препятствовала исполнению обязательств перед научной организацией, где работники трудятся на постоянной основе.

Конфликт интересов может возникать и в случае, когда работники науки и руководство имеют личный материальный интерес в организациях и фирмах, с которыми их научная организация заключает деловые соглашения или осуществляет совместный бизнес. В этом случае некоторые члены научной организации могут получать нечестные преимущества и выгоды. Поэтому, в соответствии с нормами научной этики, следует избегать заключения соглашений с фирмами и организациями, в которых члены научного коллектива имеют серьезный материально-финансовый интерес.

Следует также избегать возникновения ситуаций, в которых члены научного коллектива или его руководители будут вести переговоры и заключать соглашения сами с собой в качестве представителей других агентств или фирм. В противном случае налицо не что иное, как коррупция.

Конфликт интересов, возникающий на почве привлечения к деятельности вне рамок основной научной организации. В последнее время многие научные коллективы и отдельные работники науки все активнее включаются в работу по совместительству, устанавливают деловые отношения с другими государственными организациями и частным бизнесом, с государственными и частными научными фондами - украинскими и зарубежными, - которые оказывают поддержку их исследованиям, а также используют их знания и опыт. Такое сотрудничество является социально и экономически выгодным, прибыльным. Каждая научная организация должна разработать для себя модель такого внешнего сотрудничества, которое не влияло бы на качество ее научно-исследовательской и творческой деятельности. Подобные связи должны содействовать обмену идеями. Однако тенденции чрезмерной занятости вне основного места работы должны иметь временные ограничения, зафиксированные в коллективных договорах организаций.

Конфликт обязательств - это особая форма конфликта интересов, который возникает по поводу соотношения затраченного времени и обязанностей (обязательств) в научной организации.

Настоящий конфликт обязательств возникает в том случае, когда деятельность вне научной организации пересекается с деятельностью в ней и мешает исполнению обязанностей по основному месту работы. Во избежание конфликта обязательств необходимо уменьшение объема работы либо по совместительству, либо в основной научной организации. Работник науки имеет право заниматься другой деятельностью и заключать другие обязательства, если они не помешают ему исполнять в полном объеме личные или коллективные обязательства перед научной организацией, в которой он работает постоянно.

Здесь возникает вопрос о морально-психологической цене, которую платят научные работники за решимость вести научную работу в нескольких направлениях. Безусловно, все это ведет к усталости, постоянному стрессу, снижению работоспособности. В этом и состоит драма постсоветской науки как депрессивной отрасли. Поэтому необходимы новые модели разрешения конфликта обязательств в области науки, учитывающие тот факт, что "интенсивный" тип поддержки статуса научного работника (проекты, гранты, совместительство и т.п.) всегда позитивно сказывается на имидже научной организации, повышает устойчивость и расширяет ее возможности за счет новых социальных связей.

Раздел 5. Соблюдение этических норм и стандартов.

При нарушении этических норм необходимо тщательно разбираться в ситуации и пользоваться юридическими нормами, регулирующими научную работу, коллективными договорами и этическими нормами, признанными в научных коллективах. Разрешение этических конфликтов, возникающих в форме дилемм, следует проводить путем обсуждений и дискуссий в рамках компетенции существующих комиссий по трудовым спорам при профсоюзных комитетах академических организаций. В случае рассмотрения вопроса о сомнительном поведении желательно придерживаться принципа конфиденциальности.

Анонимные свидетельства и заявления не должны приниматься к рассмотрению, если отсутствует реальная угроза для людей или имущества.

Случаи нарушения обязательных (научных, исследовательских, финансовых) принципов и стандартов поведения должны рассматриваться в официальном порядке.

Раздел 6. Подача официальных жалоб и их рассмотрение.

Официальная жалоба должна в письменной форме подаваться в комиссию по трудовым спорам или руководству научной организации. Отозвать ее можно в любой момент. При необходимости после обсуждения в комиссии такие жалобы могут быть публично рассмотрены в трудовом коллективе. Если на публичном слушании члена научного коллектива признают виновным в сомнительных поступках, которые считаются серьезными, к нему могут быть применены санкции, соответствующие серьезности проступка.

Члены академического коллектива, обвиненные в нарушении Кодекса академической этики, имеют право подавать апелляцию на решения и санкции. Способ рассмотрения апелляций должен зависеть от статуса обвиняемой особы.

 

Источник: http://courier-edu.ru/




Подобные материалы:
Более поздние похожие материалы:

 

Случаные тэги (tags)

Результаты тестов

Последние результаты
(ОНИиТС) Тема 01. Сущность науч. познания, знаний и науч. иссл.(18 тест.заданий) 0.00 %
(ПДТСіОС) Тема 05.3 Робота над гіпотезою наук. дослідж. (12 тест.завдань) 33.33 %
(ПДТСіОС) Тема 09.0 Загал. дані про статистику на транспорті (28 тест.завдань) 46.43 %
Перейти к тестам
Визуальный 1) [от лат. visualis зрительный, видимый] – визуальные наблюдения, производимые невооруженным глазом или с помощью оптического прибора (напр.,...
Аттестация персонала 1) один из важнейших элементов кадровой работы, представляющий собой периодическое освидетельствование профессиональной пригодности...
Истина относительная (филос.) 1) (1) неполная истина о мире; (2) истина, содержание которой лишь частично или приблизительно соответствует...
Доказательство научное 1) логическое, эмпирическое (экспериментальное) или теоретическое обоснование различных единиц научного знания (фактов, законов,...
Интуиционизм (филос.) 1) методологическая концепция, согласно которой основным методом научного познания является интеллектуальная интуиция, так как...
Дифференциация и интеграция наук два полярных по своей сути процесса, происходящих в науке с к. XVIII в., из которых первый (дифференциация) связан с...
Идеал научности это ценности и нормы, в соответствии с которыми должны быть организованы научное исследование и научное знание. Идеал научности зависит...
Интерпретация и виды интерпретации Интерпретация (от лат. inter-pretatio - толкование, разъяснение) - процесс перенесения элементов формальных и...
Неклассическая наука наука к. XIX - пер. пол. XX в., базирующаяся на принципиально иных (в отличие от классической науки) онтологических...
Наука как профессия Наука превращается в профессию в к. XIX в., именно с этого времени ученые начинают систематически получать жалованье. Происходит...

Научные исследования в логистике и на транспорте Copyright © 2011-2023. При использовании материалов сайта - гиперссылка обязательна. All Rights Reserved.