Главная Кодекс, этика ученого Кодекс чести преподавателя (ученого) (Приднестровский государственный университет)

Вопрос-ответ

Что такое метод и методология Как подчеркивает современный американский философ науки М. Томпсон, эта дисциплина решает две кардинальные проблемы....
Каковы особенности понятийного аппарата философии и науки В распоряжении философии имеются уникальные средства познания — категории, которые позволяют...
Каковы особенности механистического естествознания и его методологии Хронологически период классического естествознания, а значит, становление...
Что такое глобальный эволюционизм и какие типы эволюции он в себя включает Глобальный эволюционизм выступает как интегративное направление, учитывающее...

Разместить рекламу на сайте

Кодекс чести преподавателя (ученого) (Приднестровский государственный университет)

Рейтинг пользователей: / 0
ХудшийЛучший 
Материал из категории  Кодекс, принципы, этика ученого
23.02.2013 12:22

Конституция Приднестровской Молдавской Республики и Всеобщая Декларация прав человека ООН (1948 г.) являются правовой и моральной основой настоящего Кодекса.

Своим поведением в производственной, общественной и личной жизни педагог (ученный) неукоснительно обеспечивает окружающим его лицам возможность реализации их фундаментальных прав человека. По своему служебному положению преподаватель (научный сотрудник) обязан быть образцом и гарантом соблюдения этих прав во вверенной ему сфере  деятельности.

Положения Кодекса юридически закрепляются трудовым соглашением (контрактом), заключаемым каждым педагогом (научным работникам) с администрацией университета.

1. Преподаватель (научный работник) вуза – это доверенное лицо общества и государства. Он выполняет важный социальный заказ формирования личности будущего специалиста высокого класса, что выдвигает особые требования к его морально – этическому облику. Преподаватель (научный работник) призван быть образцовым профессионалом, а его личный пример отношения к делу и к коллегам, студентам должен служить образцом, нравственным эталоном.

Преподаватель (научный сотрудник) – это личность, деятельность которой строится на принципах педагогики сотрудничества, педагогического оптимизма и научного плюрализма. Он обладает высокой сознательной дисциплиной, чувством долга и ответственностью по отношению к людям и своим профессиональным обязанностям.

2. Уважая себя и свою профессию, заботясь о собственной чести и репутации родного вуза, преподаватель университета обязан:

- добросовестно трудиться на благо науки, образования и воспитания студенческой молодежи, строго соблюдать свои служебные обязанности;

- чтить университет, содействовать росту его престижа, способствовать научно – техническому и культурному развитию республики;

- всем своим обликом и поведением утверждать высокие нравственные принципы, быть честным, принципиальным и справедливым по отношению к студентам и товарищам по работе;

- быть требовательным к себе и окружающим, не оскорбляя и не унижая их человеческого достоинства;

- быть непримиримым ко всем проявлением обмана и лжи, лицемерия, лести, сплетням; к вымогательству и взяточничеству;

- повышать свою научную и педагогическую квалификацию;

- поддерживать атмосферу дружбы, творческого сотрудничества и духовного роста, предотвращать возникновение конфликтных ситуаций в студенческих группах и структурных подразделениях;

- повышать интеллектуальный потенциал кафедр и лабораторий своим научным и педагогическим трудом, непрестанной творческой деятельностью;

- быть примером  для студентов не только в моральном и общественном плане, но и в бескомпромиссном поиске истины, в глубоком осмыслении жизни, в осознанной жизненной ориентации;

- принимать активное участие в общественной и культурной жизни города, республики, в повышении уровня культуры и образования населения;

- в своем общественном облике и поведении вне стен университета, городах и селах республики, и за их пределами, быть образцом настоящего гражданина и патриота, интернационалиста и гуманиста.

3. Со знанием преподавателя (научного работника) несовместимы поступки, его порочащие, создающие атмосферу непонимания, недоверия, конфликтные и криминогенные ситуации, наносящие моральный и материальный ущерб вузу, обществу, отдельным лицам.

4. Принимая должность преподавателя (научного работника) любого ранга и заключая трудовые соглашения с администрацией, работник университета собственноручно подтверждает свое согласие с перечисленными условиями.

Нарушение Кодекса чести становится одним из объектов обсуждения на советах факультетов и в случае его подтверждения является основанием для расторжения трудового соглашения (контракта).

 

Источник: http://spsu.ru/




Подобные материалы:
Последние похожие материалы:
Более поздние похожие материалы:

 

Случаные тэги (tags)

Результаты тестов

Последние результаты
(ПДТСіОС) Тема 10.2 Характеристика мови прогр. R і RStudio (7 тест.завдань) 57.14 %
(ПДТСіОС) Тема 14.0 Основи кореляц. і регресійн. методів (30 тест.завдань) 60.00 %
(ПДТСіОС) Тема 14.0 Основи кореляц. і регресійн. методів (30 тест.завдань) 70.00 %
Перейти к тестам
Символ 1) знак, который выполняет в отношении некоторого конкретного означаемого (реального или воображаемого) функцию не столько его представления...
Неопределенность 1) (1) размытость значения или смысла понятий, суждений, концепций, теорий; (2) отсутствие абсолютно точных количественных параметров у...
Анкетёр 1) участник социологического опроса, обеспечивающий работу респондента с анкетой в соответствии с требованиями инструкции, разработанной...
Глоссарий 1) [от лат. glossarium словарь глосс] — словарь (языковой словарь), разъясняющий значение слов некоторого языка; дающий их лексическую,...
Картина мира 1) общие представления о реальности.
Логика формальная наука, изучающая мышление с точки зрения его способности быть оформленным в языке. Термин «логика» от греч. ….) - наука о мышлении, …....
Наука важнейшая сфера человеческой жизнедеятельности, лежащая в основе развития современной цивилизации, ориентированная на получение истинного знания об...
Научная гипотеза это вероятностное предположение о причинах исследуемого явления, достоверность которого при современном состоянии науки не может быть...
Знание как ценностная функция Знание - центральное понятие эпистемологии, т. е. науки о знании. В частности, эпистемология изучает объективные критерии...
Научная школа одна из организационных форм научной деятельности, особенностью которой является способность вести исследования на мировом уровне научных...

Научные исследования в логистике и на транспорте Copyright © 2011-2018. При использовании материалов сайта - гиперссылка обязательна. All Rights Reserved.

Бесплатный анализ сайта