|
Раздел 1. Философия, ее предмет, функции и место в современной культуре
|
3
|
|
Предмет философии и ее место в современной культуре
|
4
|
|
Особенности философского мировоззрения, его соотношение с мифом и религией
|
6
|
|
Многообразие философских позиций, учений, школ. Исторические типы философии
|
9
|
|
Исторические типы европейской философии
|
10
|
|
Проблемное поле философии и структура философского знания
|
11
|
|
Проблема бытия в философии
|
13
|
|
Философская антропология: сущность человека и смысл его существования
|
17
|
|
Природа и сущность человека
|
18
|
|
Проблема существования человека и смысла жизни
|
20
|
|
Общество как предмет философского анализа
|
21
|
|
Рекомендованная литература
|
25
|
|
Контрольные вопросы
|
25
|
|
Раздел 2. Познание как предмет философского анализа
|
27
|
|
Источники познания. Чувственный опыт и рациональное мышление: их основные формы и способы взаимодействия. Сенсуализм и рационализм
|
30
|
|
Источники познания
|
30
|
|
Сенсуализм и рационализм
|
33
|
|
Возможности и границы познания. Гносеологический оптимизм, скептицизм агностицизм
|
36
|
|
Сущность процесса познания: созерцательный и деятельностный подходы к познанию. Познание как отражение действительности, конструирование объекта познания, единство отражения и конструирования (творчества), интерпретация.
|
39
|
|
Познание как созерцание, как процесс и результат отражения
|
39
|
|
Деятельностный подход к познанию
|
40
|
|
Познание как интерпретация
|
43
|
|
Субъект и объект познания
|
45
|
|
Истина и заблуждение
|
47
|
|
Концепции истины
|
48
|
|
Рекомендованная литература
|
56
|
|
Контрольные вопросы
|
56
|
|
Раздел 3. Многообразие форм знания
|
57
|
|
Понятие «знание». Соотношение знания и информации
|
58
|
|
Проблема классификация форм знания
|
60
|
|
Обыденное знание
|
61
|
|
Мифологическое знание
|
62
|
|
Религиозное знание
|
65
|
|
Художественно-образная форма знания
|
67
|
|
Личностное знание
|
68
|
|
Рекомендованная литература
|
69
|
|
Контрольные вопросы
|
69
|
|
Раздел 4. Особенности научного познания
|
71
|
|
Критерии научности. Особенности языка науки
|
72
|
|
Наука как деятельность по производству знаний
|
72
|
|
Особенности науки как системы знаний
|
73
|
|
Критерии научности. Проблема демаркации
|
74
|
|
Язык науки
|
77
|
|
Функции научного знания и науки
|
78
|
|
Строение и динамика научного знания
|
80
|
|
Эмпирический и теоретический уровни познания, их соотношение
|
84
|
|
Эмпирический уровень познания
|
84
|
|
Теоретический уровень познания
|
85
|
|
Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней исследования
|
86
|
|
Метатеоретический уровень в научном познании
|
88
|
|
Основания научного знания
|
89
|
|
Идеалы и нормы исследования
|
89
|
|
Научная картина мира
|
91
|
|
Философские основания науки
|
92
|
|
Рекомендованная литература
|
95
|
|
Контрольные вопросы
|
95
|
|
Раздел 5. Методы и формы научного познания
|
97
|
|
Понятие метода и методологии научного познания
|
98
|
|
Общенаучные (общелогические) методы: анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование
|
100
|
|
Методы эмпирического уровня познания: наблюдение, эксперимент
|
103
|
|
Методы теоретического познания
|
105
|
|
Основные формы научного познания
|
110
|
|
Проблема
|
110
|
|
Факт
|
110
|
|
Гипотеза
|
111
|
|
Теория
|
112
|
|
Концепции
|
113
|
|
Рекомендованная литература
|
113
|
|
Контрольные вопросы
|
114
|
|
Раздел 6. Философия науки, ее генезис и этапы развития
|
115
|
|
Философия и наука: проблемы взаимосвязи и взаимодействия
|
116
|
|
Натурфилософия как историческая форма взаимосвязи философии и науки
|
119
|
|
Возникновение философии науки и особенности ее развития в XIX в.
|
120
|
|
Позитивизм XIX в.
|
120
|
|
Махизм (эмпириокритицизм): основные идеи и причины влияния среди естествоиспытателей
|
124
|
|
Неокантианство
|
126
|
|
Прагматизм
|
131
|
|
Рекомендованная литература
|
133
|
|
Контрольные вопросы
|
133
|
|
Раздел 7. Философия науки в XX в.
|
135
|
|
Неопозитивизм
|
136
|
|
Постпозитивизм
|
141
|
|
Антипозитивистские концепции в философии науки ХХ в. Неорационализм
|
144
|
|
Концепция «нового рационализма» и «нового образа» науки Г. Башляра
|
145
|
|
Структурализм и постструктурализм
|
146
|
|
Философия процесса А.Н. Уайтхеда
|
149
|
|
Феноменология
|
152
|
|
Герменевтика
|
156
|
|
Рекомендованная литература
|
160
|
|
Контрольные вопросы
|
161
|
|
Раздел 8. Теоретические модели и закономерности развития науки
|
163
|
|
Кумулятивистская модель развития науки
|
164
|
|
Диалектико-материалистическая модель развития науки к. XIX – н. XX в.
|
164
|
|
Постпозитивистские теоретические модели развития науки
|
165
|
|
К. Поппер: проблема роста научных знаний
|
165
|
|
И. Лакатос: методология научно-исследовательских программ
|
168
|
|
Томас Кун: историческая динамика научных знаний
|
170
|
|
Ст. Тулмин: эволюция матрицы понимания
|
173
|
|
Дж. Холтон: тематический анализ науки
|
175
|
|
П. Фейерабенд: методологический анархизм
|
176
|
|
Рекомендованная литература
|
177
|
|
Контрольные вопросы
|
178
|
|
Раздел 9. Эпистемологический образ науки. Генезис науки и основные исторические этапы ее развития
|
179
|
|
Проблема возникновения науки и влияние представлений о науке на решение вопроса о ее возникновении
|
180
|
|
Античная наука и ее влияние на мировую культуру
|
183
|
|
Математическая программа
|
183
|
|
Атомистическая научная программа (Левкипп, Демокрит)
|
184
|
|
Континуалистская научная программа
|
185
|
|
Специфика рациональности средневековья
|
186
|
|
Духовная революция эпохи Возрождения и становление классической науки
|
190
|
|
Научные программы и особенности классической науки
|
194
|
|
Картезианская научная программа
|
194
|
|
Атомистическая научная программа
|
196
|
|
Научная программа Ньютона
|
197
|
|
Лейбницева научная программа
|
201
|
|
Предпосылки кризиса классической науки и революция в естествознании на рубеже XIX – XX вв.
|
204
|
|
Становление неклассической науки
|
206
|
|
Проблемы формирования постнеклассической науки
|
207
|
|
Рекомендованная литература
|
210
|
|
Контрольные вопросы
|
210
|
|
Раздел 10. Онтологические проблемы современной науки
|
211
|
|
Проблемы структурной организации бытия в контексте современной науки
|
212
|
|
Неорганическая природа
|
212
|
|
Органическая природа
|
213
|
|
Социальная природа
|
214
|
|
Редукционизм. Эффективность и ограниченность редукционистских программ в науке
|
214
|
|
Кризис элементаристских программ в науке ХХ в. Становление современной концепции холизма
|
215
|
|
Пространственно-временная структура бытия
|
219
|
|
Проблема детерминизма в современной науке и философии
|
222
|
|
Концепция лапласовского детерминизма и ее ограниченность для построения современной картины мира
|
222
|
|
Возможности и границы вероятностной картины мира
|
223
|
|
Телеологические концепции в современной науке. Антропный принцип и его философские истолкования
|
227
|
|
Глобальный эволюционизм и синергетика: в поисках нового миропонимания
|
229
|
|
Рекомендованная литература
|
234
|
|
Контрольные вопросы
|
234
|
|
Раздел 11. Логико-гносеологические проблемы современной науки
|
235
|
|
Теоретизация современной науки. Природа теоретических объектов науки и их соотношение с объективной действительностью (проблема реальности в современной науке)
|
236
|
|
Трансформации объекта и идеала объективности. Проблема преодоление разрыва объекта и субъекта познания
|
240
|
|
Изменение идеалов и норм описания, объяснения, понимания
|
245
|
|
Формализация современной науки
|
249
|
|
Особенности формализации современной науки
|
249
|
|
Возможности и границы формализации (философский смысл теорем Гёделя, Тарского)
|
251
|
|
Математизация современной науки
|
253
|
|
Основные методы математизации научного знания
|
254
|
|
Метрическое направление математизации
|
255
|
|
Неметрическое направление математизации
|
256
|
|
Математика как язык науки
|
256
|
|
Роль новейших информационных технологий в современной науке. Особенности компьютеризации научного познания
|
258
|
|
Рекомендованая литература
|
261
|
|
Контрольные вопросы
|
262
|
|
Раздел 12. Аксиологические проблемы современной науки
|
263
|
|
Познание и ценности. Проблема соотношения истинности и ценности
|
264
|
|
Многообразие и противоречивость ценностных ориентаций науки как социального института. Сциентизм и антисциентицизм в оценке роли науки в современной культуре
|
267
|
|
Эстетические критерии научного поиска
|
270
|
|
Ценностные ориентации ученого: многообразие личностных мотиваций и ценностных ориентаций
|
271
|
|
Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого
|
274
|
|
Рекомендованая литература
|
279
|
|
Контрольные вопросы
|
279
|
|
Алфавитный указатель
|
280
|
Литературный альманах 