проблема

Что такое проблема

Проблема — форма теоретического знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать. Иначе говоря, это знание о незнании, вопрос, возникший в ходе познания и требующий ответа. Проблема не есть застывшая форма знания, а процесс, включающий два основных момента (этапа движения познания) — ее постановку и решение.

Ссылка

Проблема взаимодействия различных видов транспорта (основы координированной работы железнодорожного, водного и автодорожного транспорта). Под ред. И. И. Белоусова и А. В. Комарова. – М., Издательство академии наук СССР, 1961. – 347 с.

Аннотация

В первом разделе изложены теоретические основы организации взаимосогласованной работы железнодорожного и водного транспорта в смешанных сообщениях. В этом разделе использованы материалы опытных маршрутных перевозок рудничной стойки и каменного угля на направлении Котлас — Горький—Ростов-на-Дону— Донбасс (1957 г.), каменного угля и марганцевой руды на направлении Донбасс—Жданов—Поти — Закавказье (1958 г.). Опытные перевозки были организованы Институтом комплексных транспортных проблем Академии наук СССР (ИКТП АН СССР) и проводились министерствами Путей сообщения, Морского флота и Речного флота при участии Одесского института инженеров морского флота и Гипроречтранса МРФ.

Во втором разделе даны результаты исследования влияния грузораспределения между железнодорожным и речным транспортом на величину капиталовложений и эксплуатационных расходов. Исследование проведено на примере смешанных железнодорожно-водных перевозок в бассейнах Волги и Дона.

В третьем разделе рассматриваются смешанные автомобильно-железнодорожные перевозки грузов в контрейлерах и большегрузных контейнерах.

Философская проблема науки

1) междисциплинарный вид знания, констатирующий и описывающий диалектическое противоречие между определенными положениями философии и конкретных наук.

Ссылка

Юсупов С. М. Эффективность развития автомобильного транспорта в перспективе: Методологические проблемы / С. М. Юсупов.—Т.: «Узбекистан», 1978.—187 с.

Аннотация

Книга написана на основе глубокого анализа теоретических и практических проблем эффективного развития автомобильного транспорта Узбекистана. Рассматривается роль транспорта в развитии социалистической экономической интеграции, а также проблемы технического перевооружения на транспорте.

Рассчитана на экономистов, инженерно-технических работников, занятых в этой отрасли.

Проблемна ситуація

1) (1)  співвідношення обставин, що утримує протиріччя і не має однозначного рішення, а також умов, у яких розвертається діяльність; (2) психологічна модель умов породження мислення на основі ситуативно виниклої пізнавальної потреби.

Проблема дослідження

1) методологічна характеристика дослідження. З визначення проблеми починається дослідження. Ставлячи проблему, дослідник відповідає на запитання: що треба вивчити з того, що раніш не було вивчено?

Проблема (від грец. problems - труднощі, перешкода)

1) протиріччя в пізнанні, що характеризується невідповідністю між новими фактами, даними і старими способами їхнього пояснення. Спочатку виникає у формі проблемної ситуації і тільки потім ясно усвідомлюється і формулюється у виді проблеми.

Наука и глобальные проблемы современности

Эти концепты ориентируют на раскрытие возникновения и разрешения глобальных проблем современности.

Глобальные проблемы современности - это проблемы, затрагивающие все человечество. Развитие техногенной цивилизации подошло к критическим рубежам, которые обозначили границы данного типа цивилизационного роста.

Как решалась проблема классификации наук в истории познания

Наука как таковая, как целостное развивающееся формообразование, включает в себя ряд частных наук, которые подразделяются в свою очередь на множество научных дисциплин.

Методы научного познания: проблема классификации

Научное познание есть институционально закрепленный вид деятельности, в котором освоение человеком окружающего мира становится инструментально опосредованным процессом взаимодействия «профессионалов-исследователей». Эффективность подобного взаимодействия, а следовательно воспроизводство и развитие науки как таковой, обеспечивается накоплением и трансляцией когнитивного опыта, знания, что становится возможным за счет устойчивых эпистемологических практик, каковыми являются методы осуществления познавательного процесса.

Проблема

1) существенный вопрос, имеющий важное теоретическое и практическое значение, для решения которого либо наличного знания недостаточно, либо возможность его использования далеко не очевидна.