наука

Философские основания науки

1) общие представления науки определенного периода или отдельной науки о характере изучаемой ею реальности (ее наиболее общих свойствах, отношениях, законах), о способах научного познания, о структуре научного знания, закономерностях развития науки и научного знания, социальных и ценностных предпосылках деятельности научных сообществ и отдельного ученого.

Ссылка

Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов / В. И. Крутов, И. М. Грушко, В. В. Попов и др.; Под ред. В. И. Крутова, В. В. Попова. — М.: Высш. шк., 1989. — 400 с. 

Аннотация

Книга раскрывает основные формы индивидуальной и коллективной научной деятельности. Рассмотрена организация научно-исследовательской работы в СССР и творческой деятельности студентов в высшей школе.

В учебнике подробно освещены этапы научно-исследовательской работы, включающие выбор направления научного исследования» поиск, накопление и обработку научной информации, рекомендации по оформлению результатов научной работы и внедрению их в производство.

Наука как ценностная функция

Философия и логика науки, ее методология и история так или иначе формулируют критерий научности, т. е. критерий наличия или отсутствия науки. Без такого критерия все разговоры о том, когда же именно и где (в Древнем Египте и Вавилоне или в античной Греции) впервые возникла наука, бессмысленны. А может быть, она возникла только в Новое время в Европе?

Философские основания классической науки

1) множество онтологических, гносеологических, методологических, логических, ценностных и социальных оснований классической науки (науки XVII —XIX вв.).

Ссылка

Баскаков А. Я., Туленков Н. В. Методология научного исследования: Учеб. пособие. — 2-е изд., испр. — К: МАУП, 2004. — 216 с. 

Аннотация

В пособии рассматривается актуальная, сложная и недостаточно разработанная проблема методологии научно-исследовательской деятельности по организации и изучению явлений и процессов реальной действительности. Анализируются проблемы логики и методологии научного исследования, вопросы типологии методов научного познания, диалектика процесса научного исследования, основные методы, способы и приемы эмпирического и теоретического уровней познания, а также методика и технология их практического использования в научно-исследовательской и практической деятельности.

Для аспирантов, преподавателей и студентов, специализирующихся в области экономики, менеджмента, социологии, социальной работы, психологии, политологии, правоведения и культурологии, а также для всех, кто интересуется актуальными вопросами современной логики и методологии научного исследования.

Какова сущность революции в естествознании конца XIX — начала XX в., открывшей период неклассической науки

Как было выше сказано, классическое естествознание XVII—XVIII вв. стремилось объяснить причины всех явлений (включая социальные) на основе законов механики Ньютона.

Наука как социальный институт

один из основных аспектов бытия науки, раскрывающий особенности функционирования научного сообщества, регулирования взаимоотношений между его членами, а также между наукой, обществом и государством с помощью специфической системы ценностей.

Философская проблема науки

1) междисциплинарный вид знания, констатирующий и описывающий диалектическое противоречие между определенными положениями философии и конкретных наук.

Ссылка

Огурцов, А.Н. Основы научных исследований : Учеб.-метод. пособие / – А.Н. Огурцов. – Харьков : НТУ «ХПИ», 2008. – 178 с. 

Аннотация

Учебно-методическое пособие содержит основные сведения об организации научно-исследовательской работы и ее этапах, о методологии научных исследований и оформлении научных результатов, об основах научной этики, а также рекомендации по подготовке, написанию и оформлению научно-исследовательских работ и методические указания по подготовке и оформлению научных докладов, курсовых и дипломных работ и индивидуальных заданий.

Предназначено для студентов специальностей биотехнологического профиля всех форм обучения.

Наука как социальная сила

Утверждение, что наука является социальной силой, содержит признание существенной роли науки в развитии общества. Уже в н. XIX в. наука стала превращаться в социальную силу, внедряясь в различные сферы общества и регулируя различные виды человеческой деятельности.

Философия технических и технологических наук (технонаук)

1) раздел философии науки, исследующий особенности структуры научного технознания, его методологические характеристики, закономерности функционирования и развития технонаук. По сравнению с философией естествознания и социально-гуманитарных наук этот раздел философии науки гораздо менее разработан.

Ссылка

Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский [и др.]. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 352 с. 

Аннотация

Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой кандидатского экзамена «История и философия науки» («Философия науки»), утвержденной Министерством образования и науки РФ № 697 от 17.02.2004.

В пособии представлены философские вопросы науки как специфической системы знания, своеобразной формы духовного производства и социального института. Рассмотрены генезис и история науки, общие закономерности ее развития, структура и динамика научного познания, его методология, роль науки в жизни человека и общества, перспективы ее развития и ряд других проблем.

Пособие рассчитано прежде всего на аспирантов и соискателей, готовящихся к экзаменам кандидатского минимума, а также всех, кто интересуется философскими проблемами науки.

Наука как профессия

Наука превращается в профессию в к. XIX в., именно с этого времени ученые начинают систематически получать жалованье. Происходит признание экономической значимости научной деятельности.

Философия социально-гуманитарных наук

1) раздел философии науки, предметом которого является комплекс социально-гуманитарных наук (история, политология, социология, науки о культуре, искусстве и др.). Онтология социально-гуманитарных наук имеет дело с исследованием таких специфических видов реальности, как общество, культура, человек. Это виды реальности, главным элементом которых являются люди, наделенные сознанием, волей, интересами, потребностями, идеалами и т. д.

Какие основные исторические этапы в своем развитии прошла наука

Если классификация наук — это их расчленение «по вертикали», то периодизация — это их развертывание «по горизонтали», т. е. по оси времени в форме определенных, следующих друг за другом, исторических периодов (ступеней, фаз, этапов). Прежде всего рассмотрим, что такое периодизация как таковая.

Наука как производительная сила

В этом тезисе сформулирована важная социальная функция науки, связанная с воплощением научного знания во все механизмы и аспекты производственного процесса. Еще провозвестник новой науки Ф. Бэкон считал, что знание должно стать силой. Спустя два столетия, исследуя капиталистический способ производства, взаимодействие науки и общества, К. Маркс приходит к выводу о том, что наука выступает в качестве непосредственной производительной силы.

Философия постнеклассической науки

1) философская рефлексия нового этапа развития науки — постнеклассического (70-е годы XX в. — по наст. вр.). Для него характерен переход науки к систематическому исследованию сверхсложных типов систем, состоящих из большого числа элементов, высокоорганизованных, эволюционирующих, включающих в себя в том числе человека. Это сверхсложные технические и технологические комплексы, техносфера, биосфера, экосфера, ноосфера, глобальное информационное пространство, глобальные мировые процессы, общество, человек.

Каковы предпосылки формирования опытной науки в Средние века и в эпоху Возрождения

Формирование опытной науки связано с изменяющимися представлениями человека о его взаимосвязи с природой. Человек должен представить себя активным началом в исследовании природы, и это связано с зарождением идеи экспериментального исследования.

Наука и религия

два полярных по своей сути способа отношения человека к миру: если наука обращена к исследованию естественных объектов, то религия - к сверхъестественному.

Философия неклассической науки

1) философская рефлексия и осмысление особенностей неклассического этапа развития науки (начало XX в. — 70-е годы XX в.). Неклассическая наука возникла в результате научных революций во многих областях классической науки в конце XIX — начале XX в. (создание неевклидовых геометрий, обнаружение логических и семантических парадоксов в теории множеств Кантора, возникновение генетики, развитие неклассической (интуиционистской и конструктивистской) математики и логики, создание неклассических физических теорий — теории относительности, квантовой механики, неклассических теорий в экономике, социологии, языкознании, психологии, медицине, химии, геохимии, геологии и т.д.).