|
|
|
701 |
материальная деятельность в науке: эксперимент, полевые работы (геология, почвоведение, зоотехника, растениеводство и др.), ...(30.06.2013)
|
596 |
|
702 |
совершенствование и развитие материальной сферы общества, создание новых орудий труда и средств материальной деятельности, ...(30.06.2013)
|
3867 |
|
703 |
все потенциально бесконечное множество объектов и различных систем объектов, их свойств, отношений, законов функционирования и ...(30.06.2013)
|
647 |
|
704 |
общая структура науки и научного знания; общие закономерности развития науки и научного знания; философские основания и ...(30.06.2013)
|
694 |
|
705 |
любое утверждение о наступлении каких-либо событий в будущем (интуитивное, пророческое, магическое, мистическое, научное)....(30.06.2013)
|
559 |
|
706 |
вывод о существовании неизвестных ранее фактов, объектов, их свойств и отношений, сделанный на основе эмпирических или ...(30.06.2013)
|
919 |
|
707 |
нормативное общее высказывание, содержащее определенное требование к осуществлению познавательной, практической и духовной ...(30.06.2013)
|
600 |
|
708 |
см. Близкодействия принцип....(30.06.2013)
|
880 |
|
709 |
см. Дальнодействия принцип....(30.06.2013)
|
831 |
|
710 |
см. Дополнительности принцип....(30.06.2013)
|
600 |
|
711 |
см. Историзма принцип....(30.06.2013)
|
615 |
|
712 |
эстетическое измерение научного знания, выражающееся в следующих формах: 1) нахождение таких пропорций в исследуемом объекте ...(30.06.2013)
|
963 |
|
713 |
методологическое требование возможности получения эмпирической информации о любом объекте познания (путем либо...(30.06.2013)
|
892 |
|
714 |
один из методологических критериев отбора наилучшей (более предпочтительной) из конкурирующих научных гипотез (теорий). ...(30.06.2013)
|
981 |
|
715 |
требование смотреть на любой предмет познания как на систему. Принцип системности имеет важное эвристическое значение в науке, ...(30.06.2013)
|
648 |
|
716 |
научная конкретизация диалектического отрицания как общей закономерности развития любых объектов и систем, в том числе научных ...(30.06.2013)
|
664 |
|
717 |
явление, процесс, состояние, предшествующее другому явлению, процессу или состоянию объекта и вызывающее, обусловливающее ...(30.06.2013)
|
634 |
|
718 |
закон, утверждающий регулярный характер связи между двумя явлениями, одно из которых есть причина другого. Например, «засуха —...(30.06.2013)
|
597 |
|
719 |
существенный вопрос, имеющий важное теоретическое и практическое значение, для решения которого либо наличного знания ...(30.06.2013)
|
659 |
|
720 |
предвидение или проектирование будущего....(30.06.2013)
|
676 |
|
721 |
использование научных знаний и прежде всего научных законов для осуществления природных и социальных прогнозов, надежного ...(30.06.2013)
|
16335 |
|
722 |
научные исследования, ведущиеся в промышленных корпорациях и фирмах. Основной источник финансирования — частный бизнес....(30.06.2013)
|
919 |
|
723 |
основной онтологический конструкт частной теории относительности, соединивший пространство (три его измерения) и время в единую, ...(30.06.2013)
|
718 |
|
724 |
одна из основных категорий и предмет исследования философии, физики и математики. В философии развиты следующие концепции ...(30.06.2013)
|
614 |
|
725 |
отношение между противоположными объектами, их состояниями, свойствами, когда одно из них полностью или частично отрицает ...(30.06.2013)
|
602 |
|
726 |
несовместимость двух высказываний А и не-А, если одно из них полностью отрицает другое. Например, «Вселенная расширяется» и ...(30.06.2013)
|
705 |
|
727 |
изменение любой системы во времени, или последовательная смена ее состояний....(30.06.2013)
|
719 |
|
728 |
наука о сознании, психической деятельности и человеческом поведении....(30.06.2013)
|
658 |
|
729 |
одна из психологических дисциплин, предметом которой является исследование психологических аспектов научной деятельности как ...(30.06.2013)
|
759 |
|
730 |
качественные изменения процесса, предмета, явления. Развитие бывает различных типов: прогрессивное, регрессивное, цикличное, ...(30.06.2013)
|
587 |
|
731 |
качественное изменение со временем всех структурных компонентов науки (содержания научного знания, целей и средств научной ...(30.06.2013)
|
661 |
|
732 |
качественное изменение со временем содержания научного знания и прежде всего его высшего уровня — фундаментальных научных ...(30.06.2013)
|
587 |
|
733 |
сфера сознания, ориентированная на конструирование мира идеальных объектов (мира должного) для любых сфер человеческой ...(30.06.2013)
|
585 |
|
734 |
категория структурной лингвистики и общего литературоведения, рассматриваемая в постмодернистской философии как наиболее ...(30.06.2013)
|
574 |
|
735 |
сфера сознания, ориентированная на понятийное моделирование и систематизацию результатов чувственного познания объектов....(30.06.2013)
|
704 |
|
736 |
направление в философии и эпистемологии, считающее разум, мышление основой существования действительности, а также источником, ...(30.06.2013)
|
579 |
|
737 |
знание, имеющее следующие свойства: понятийно-языковая выразимость, определенность значений и смысла понятий (терминов) и ...(30.06.2013)
|
1502 |
|
738 |
конструирование моделей объектов (предметов) познания с помощью мышления, его методов и операций (абстрагирование, анализ,...(30.06.2013)
|
744 |
|
739 |
действительность с точки зрения ее данности человеку в ходе ее теоретического и практического освоения. В зависимости от целей и ...(30.06.2013)
|
795 |
|
740 |
действительность, моделируемая методами и средствами научного познания. Резюмируется в частнонаучных и общенаучных картинах ...(30.06.2013)
|
652 |
|
741 |
один из важнейших принципов организации научного знания, состоящий в сведении многого, разнообразного и сложного к меньшему, ...(30.06.2013)
|
552 |
|
742 |
философская позиция, основу которой составляет абсолютизация относительного характера действительности и познания (Гераклит, ...(30.06.2013)
|
704 |
|
743 |
относительность, бинарная оппозиция понятию «абсолютность». Под «относительностью» имеют в виду изменяемость значения какого-...(30.06.2013)
|
962 |
|
744 |
форма познавательной активности субъекта, направленная на анализ мышления, а также знания об объектах, его содержания, методов ...(30.06.2013)
|
590 |
|
745 |
идея методологии классической науки о возможности в ситуации конкурирующих научных гипотез А и -А (например, волновой и ...(30.06.2013)
|
692 |
|
746 |
Процесс самопроизвольного формирования регулярных структур в системах. Для этого системы должны быть:...(30.06.2013)
|
696 |
|
747 |
воздействие одной части системы (блока управления) на другие ее части с целью поддержания определенного режима в системе или ...(30.06.2013)
|
645 |
|
748 |
система, состоящая из ряда сложных систем и обладающая высокой степенью организованности и самоуправления. Примерами ...(30.06.2013)
|
2294 |
|
749 |
наличие у любой системы, в частности, живой и особенно у человека возможности делать выбор в своем поведении (в том числе ...(30.06.2013)
|
555 |
|
750 |
возможность и необходимость для субъектов научного познания совершать выбор и принимать ответственные когнитивные решения во ...(01.07.2013)
|
877 |
|
751 |
признак какого-либо предмета, системы, объекта (материального или идеального). Например, красный цвет розы, ...(01.07.2013)
|
583 |
|
752 |
тип отношения между предметами (явлениями, процессами) или их свойствами, когда изменения в одном ведут к изменению в другом. ...(01.07.2013)
|
605 |
|
753 |
зависимость (причинная или функциональная) между состояниями предмета, системы, то есть между набором конкретных значений их ...(01.07.2013)
|
740 |
|
754 |
наука, исследующая природу, сущность и закономерности функционирования знаков, любых их систем, а также взаимоотношения между ...(01.07.2013)
|
627 |
|
755 |
гносеологическое направление, представители которого считают источником, основой и критерием истинности всякого знания ...(01.07.2013)
|
800 |
|
756 |
знак, который выполняет в отношении некоторого конкретного означаемого (реального или воображаемого) функцию не столько его ...(01.07.2013)
|
583 |
|
757 |
одна из трех ипостасей человеческой психики, наряду с Реальным и Воображаемым. По отношению к последним символическое ...(01.07.2013)
|
489 |
|
758 |
структурное тождество объекта (неизменность, постоянство его структуры) по отношению к возможным изменениям его элементов, ...(01.07.2013)
|
502 |
|
759 |
знак, обозначающий некий фантом сознания или элемент сознания, относительно которого трудно, невозможно или бессмысленно ...(01.07.2013)
|
619 |
|
760 |
один из распространенных методов стимулирования научного творчества, разработанный У. Гордоном. Суть этого метода — сделать ...(01.07.2013)
|
574 |
|
761 |
наука об открытых, диссипативных, нелинейных системах. Наиболее развитая теория таких систем — нелинейная термодинамика (И....(01.07.2013)
|
650 |
|
762 |
согласованное действие, совпадение, резонанс случайных изменений и взаимодействий; одна из причин самоорганизации сложных ...(01.07.2013)
|
601 |
|
763 |
один из важных методов научного познания, состоящий в интеграции, объединении различных, часто качественно разнородных ...(01.07.2013)
|
576 |
|
764 |
совокупность синтетических суждений, то есть таких, истинность которых зависит не от их логической формы, а от их содержания,...(01.07.2013)
|
842 |
|
765 |
метод познания, состоящий в выделении (фиксации или конструировании) структуры изучаемого предмета (объекта), взятого в ...(01.07.2013)
|
949 |
|
766 |
совокупность элементов с определенным набором связей между ними, делающих ее целостной. Системы бывают простыми и сложными, ...(01.07.2013)
|
539 |
|
767 |
одно из направлений философии и методологии науки, считающее понятия системы, структуры, а также методы системно-структурного ...(01.07.2013)
|
619 |
|
768 |
подход к любому предмету (объекту) научного изучения как к некоторой системе. Это, с одной стороны, «банальная», а с другой — очень ...(01.07.2013)
|
511 |
|
769 |
система, состоящая из достаточно большого количества элементов и/или свойств, связей и отношений;...(01.07.2013)
|
577 |
|
770 |
тип отношения между объектами или высказываниями, характеризуемый тем, что при наличии одного другое «может быть, а может и не ...(01.07.2013)
|
605 |
|
771 |
мысленное содержание любого выражения в отличие от обозначаемого этим выражением предмета (денотата). Усвоить смысл ...(01.07.2013)
|
630 |
|
772 |
идеальный (теоретический) объект философии и психологии, являющийся репрезентантом человеческой психики; ...(01.07.2013)
|
650 |
|
773 |
законы, согласно которым численные значения определенных физических величин не изменяются со временем и не зависят от выбоpa ...(01.07.2013)
|
650 |
|
774 |
персональная ответственность отдельных ученых перед обществом за принятие решений, определяющих перспективу развития науки, а ...(01.07.2013)
|
1946 |
|
775 |
множество социальных систем и их взаимосвязей....(01.07.2013)
|
647 |
|
776 |
общество в целом или любая его часть, функционирование которой регулируется определенными целями, ценностями и правилами....(01.07.2013)
|
585 |
|
777 |
совокупность требований к социально-гуманитарному знанию: социально-ценностная предметность, рефлексивность, целостность, ...(01.07.2013)
|
2378 |
|
778 |
поведение ученого, связанное с его участием в поддержке, реализации или критике различных социальных целей, программ, проектов ...(01.07.2013)
|
654 |
|
779 |
науки, изучающие общество и его различные подсистемы, их свойства, состояние, структуру, динамику, развитие, взаимодействие ...(01.07.2013)
|
554 |
|
780 |
представления о том, что наука — основа социального прогресса; наука — главный источник истинного знания; наука должна быть ...(01.07.2013)
|
668 |
|
781 |
совокупность представлений науки о ее взаимосвязи с обществом, формах и характере этой взаимосвязи....(01.07.2013)
|
831 |
|
782 |
представления о том, что главное назначение науки — технический и технологический прогресс общества; социокультурная ...(01.07.2013)
|
647 |
|
783 |
представления о том, что наука и научное познание имеют не абсолютную, а лишь относительную ценность для решения проблем ...(01.07.2013)
|
731 |
|
784 |
социальные характеристики любого вида научного познания и детерминанты его функционирования и развития....(01.07.2013)
|
922 |
|
785 |
теоретические модели общества, культуры, истории и их различных подсистем (экономика, право, хозяйство, политика, военное дело, ...(01.07.2013)
|
574 |
|
786 |
многообразные социальные цели науки и их реализация: 1) увеличение материального могущества общества, его экономического ...(01.07.2013)
|
690 |
|
787 |
еория общества как целостной социальной системы, исследующая структуру и общие закономерности ее развития...(01.07.2013)
|
595 |
|
788 |
одна из социологических дисциплин, предметом которой является изучение, диагностика, количественное измерение различных свойств...(01.07.2013)
|
762 |
|
789 |
процедура, устанавливающая тождество (сходство) или различие исследуемых объектов, явлений и т. п....(01.07.2013)
|
587 |
|
790 |
культурно-исторический тип науки (IV—XVI вв.). Особенности: теологизм, телеологизм, схоластичность, гуманитарность,...(01.07.2013)
|
739 |
|
791 |
закон, описывающий поведение больших систем, элементы которых ведут себя случайным образом (статистические ансамбли). Такие ...(01.07.2013)
|
690 |
|
792 |
изменение свойств или параметров системы под воздействием множества случайных факторов или флуктуации, характеризующееся...(01.07.2013)
|
1070 |
|
793 |
случайный; стохастическая последовательность, стохастическая система, стохастические отклонения....(01.07.2013)
|
575 |
|
794 |
множество отношений между элементами системы, которые обычно описываются в виде некоторых функций. Структура, как правило, ...(01.07.2013)
|
516 |
|
795 |
совокупность различных уровней и видов гуманитарного знания: 1) чувственное гуманитарное знание (экзистенциальный опыт ...(01.07.2013)
|
820 |
|
796 |
совокупность различных уровней и видов естественно-научного знания: 1) чувственное знание (данные наблюдения и эксперимента над ...(01.07.2013)
|
912 |
|
797 |
множество различных уровней математического знания: 1) математические проблемы и задачи; 2) содержательные математические...(01.07.2013)
|
1149 |
|
798 |
совокупность следующих уровней и видов социального знания: 1) чувственное знание (данные наблюдения о свойствах и отношениях ...(01.07.2013)
|
570 |
|
799 |
совокупность различных уровней технического знания....(01.07.2013)
|
674 |
|
800 |
совокупность основных измерений науки....(01.07.2013)
|
670 |
| |
Термины на русском