Главная Термины на русском Чувственное познание

Вопрос-ответ

Какие элементы античной рациональности обнаружились в ходе четвертой научной революции Четвертая научная революция совершилась в последнюю треть XX...
Каковы основные функции науки и в чем их специфика Главной функцией науки всегда являлось производство научно-теоретического знания. Многообразные...
Каковы особенности научного познания (критерии научности) Проблема отличия науки от других форм познавательной деятельности — это проблема демаркации,...
Какова сущность революции в естествознании конца XIX — начала XX в., открывшей период неклассической науки Как было выше сказано, классическое...

Разместить рекламу на сайте

Чувственное познание

Рейтинг пользователей: / 0
ХудшийЛучший 
Материал из категории  Термины на русском
02.07.2013 21:07

Чувственное познание

1) деятельность чувственных анализаторов (рецепторов зрения, слуха, обоняния, тактильных ощущений и т. д.) по фиксации и кодификации информации, поступающей от воздействующих на них предметов. Результаты этих воздействий воспринимаются субъектом познания в виде различных ощущений или их сложных комплексов (восприятий).

Анализаторы функционально взаимосвязаны друг с другом вплоть до компенсаторного дополнения одного другим в целях получения максимально полной необходимой информации о воздействующем предмете. Сам аппарат чувственного познания складывался в ходе длительной эволюции того или иного вида живых существ и «отладки» его для получения адекватной и полезной формации. Эта «адекватность» коррелятивна биологическим возможностям и потребностям соответствующего вида и проявляется в степени эффективности его приспособительных реакций на определенное воздействие. В случае успеха эта эффективность закрепляется с помощью механизма обратной связи, со временем превращаясь в автоматически действующую норму реакции этого вида на соответствующий вид раздражителя. Кроме ощущений и восприятий у высокоразвитых живых существ (в частности, человека) со временем, благодаря значительному объему памяти, формируются такие формы чувственного познания, как представление и воображение. Представление — это чувственный образ предмета на основе памяти («по памяти»). Такие образы позволяют оценивать новую информацию на предмет ее сходства с ними и служат основой классификации, обобщения предметов и их познания по аналогии. Наиболее свободной формой чувственного познания является воображение, представляющее в своей основе произвольное комбинирование элементов прошлого чувственного опыта субъектов. Воображение составляет фундамент только художественного познания, искусства во всех его формах, но и рационального познания. Воображение — источник продуктивной деятельности научного мышления, причем как на уровне эмпирического познания (деятельность рассудка), так и на уровне теоретического мышления (деятельность разума). Именно наличие воображения является необходимым условием продуцирования различного рода гипотез (в т. ч. и в науке), предсказания будущего (построение ; и расчет его различных сценариев, включая определение степени их вероятности), а также проектирования его наиболее желательных состояний. Чувственное познание имеет место даже на уровне теоретического познания, поскольку последнее оперирует множеством материальных знаков, символов, терминов, предложений, которые требуют для своего распознавания и идентификации чувственного восприятия. Например, в математике фундаментальное значение чувственного восприятия для решения проблем ее обоснования подчеркивали представители таких ее направлений, как формализм (Д. Гильберт, К. Гёдель и др.), интуиционизм и конструктивизм (А. Гейтинг, А. Марков и др.). В когнитивной деятельности человека имеет место постоянное взаимодействие чувственного познания с рациональным. Это относится ко всем формам познания, в том числе к научному. В науке не бывает «чистых» чувственных данных, никак не опосредованных мышлением, например, определенной целью исследования и используемым (привлекаемым) запасом эмпирического и теоретического знания («когнитивная система отсчета»). Чувственное познание может выступать не только в форме чувственного моделирования объектов, но и в виде ценностного отношения субъекта к результатам чувственного восприятия (принятия, отторжения, недовольства, радости, равнодушия и т. д.). Эти чувственные оценки восприятия коррелируют не только с их содержанием, но с имеющимся у субъекта знанием и его рациональной оценкой. Это относится ко всем формам познания и видам знания, включая научное.

Источник: Лебедев С.А. Философия науки: Терминологический словарь. — М.: Академический Проект, 2011. — С. 227-228 (269 с.)




Подобные материалы:
  • Субъект научного познания - 01/07/2013 08:47
    Субъект научного познания 1) существо, создающее научное знание, а также хранящее, воспроизводящее и применяющее его.
  • Рациональное познание - 30/06/2013 15:28
    Рациональное познание 1) конструирование моделей объектов (предметов) познания с помощью мышления, его методов и операций (абстрагирование, анализ, с…
  • Познание научное - 30/06/2013 09:06
    Познание научное 1) познание действительности на основе определенной системы установок.
  • Познание (филос.) - 30/06/2013 09:03
    Познание (филос.) 1) активное моделирование сознанием действительности, направленное на создание когнитивных систем, адекватно представляющих и выраж…
  • Неклассическая модель субъекта научного познания - 29/06/2013 22:31
    Неклассическая модель субъекта научного познания 1) модель, в которой субъектом научного познания является профессиональное научное сообщество; его д…
Последние похожие материалы:
  • Эволюция - 03/07/2013 10:05
    Эволюция 1) направленное изменение любого процесса, системы, предмета, имеющее необратимый характер.
  • Эволюционная эпистемология - 03/07/2013 10:04
    Эволюционная эпистемология 1) (1) одно из направлений постпозитивистской философии науки (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, С. Тулмин, Дж. Агасси, М. По…
  • Эволюционизм - 03/07/2013 10:03
    Эволюционизм 1) взгляд на любой процесс как на изменяющийся направленно. Для научного познания он был всегда достаточно очевиден при рассмотрении соц…
  • Школы в науке - 02/07/2013 21:09
    Школы в науке 1) одна из эффективных форм социальной организации научных исследований, как правило не имеющая формально-юридического статуса.
  • Чувственный объект - 02/07/2013 21:08
    Чувственный объект 1) модель «вещи в себе», создаваемая средствами чувственного познания (чувственные «образы» или чувственные репрезентации объектов…
Более поздние похожие материалы:
  • Чувственное знание - 02/07/2013 21:06
    Чувственное знание 1) информация о внешнем и внутреннем мире, получаемая в процессе чувственного познания субъекта. Она возникает в результате воздей…
  • Чувственная реальность - 02/07/2013 21:05
    Чувственная реальность 1) реальность, содержание которой формируется (конструируется) чувственным познанием. Чувственная реальность является посредст…
  • Чувственная модель - 02/07/2013 21:03
    Чувственная модель 1) содержание чувственного объекта в его соотнесенности с «вещью в себе», рассматриваемой в качестве его прототипа. По отношению к…
  • Чувства - 02/07/2013 21:02
    Чувства 1) (1) одна из областей ценностного сознания субъекта, альтернативная, с одной стороны, когнитивному сознанию (в том числе и перцептивному), …
  • Читатель - 02/07/2013 21:01
    Читатель 1) субъект, воспринимающий любой письменный текст. Это восприятие отнюдь не является процессом, полностью детерминированным только самим тек…

 

Случаные тэги (tags)

Результаты тестов

Последние результаты
(ПДТСіОС) Тема 11.0 Стат. дослідження і описова статистика (22 тест.завдань) 45.45 %
(ПДТСіОС) Тема 13.0 Дисперсійний аналіз (19 тест.завдань) 26.32 %
(ПДТСіОС) Тема 12.0 Перевірка статистичних гіпотез (27 тест.завдань) 37.04 %
Перейти к тестам
Научный контекст 1) система научного знания более широкая, чем входящие в нее отдельные элементы (тексты), представляющие собой в отличие от контекста...
Группа по аудиту 1) в менеджменте науки и образования: один или несколько аудиторов, проводящих аудит...
Аудиолекция 1) [лат. audire слушать + lectio чтение]– вид учебных и научных материалов, представленных как неинтерактивный...
Эмпирическая интерпретация 1) нахождение для научной теории и ее понятий области их эмпирического применения путем отождествления значений теоретических...
Интуиционизм (математ.) 1) направление в философии математики конца XIX — начала XX в., согласно которому критерием существования исходных математических...
Математический опыт (Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт) Математический опыт связан, с одной стороны, с развитием самой математики как науки, ее средств,...
Этика науки система норм, действующих в рамках научного сообщества и применимая в отношениях, возникающих внутри научных коллективов, а также между...
Факт (от лат. factum - сделанное, совершившееся) - 1) в широком смысле - синоним понятий «данность», «действительность», «реальность», «истина»,...
Сциентизм и асциентизм Сциентизм (от. лат. scientia - букв, «сквозь бытие», знание оснований, фундаментальная наука) - культ науки, поклонение ее...
Эмпирическое знание это совокупность представлений о действительности, получаемая в результате ее непосредственного исследования. В структуре научного...

Научные исследования в логистике и на транспорте Copyright © 2011-2018. При использовании материалов сайта - гиперссылка обязательна. All Rights Reserved.

Бесплатный анализ сайта