Главная Литературный альманах Философия и методология познания. Учебник. Под общ. ред. В.Л. Обухова, Ю.Н. Солонина, В.П. Сальникова, В.В. Васильковой (2003, 560с.)

Фрагмент исследования

1.3 Анализ подходов к оценке транспорта 1.3.2 Анализ методов и методик   Рассмотрим ряд методов и методик оценивания работы транспорта. Это...

Результаты тестов

Последние результаты
(ОНИиТС) Тема 04. Организация творческой деятельности (7 тест.заданий) 42.86 %
(ОНИиТС) Тема 04. Организация творческой деятельности (7 тест.заданий) 42.86 %
(ОНИиТС) Тема 04. Организация творческой деятельности (7 тест.заданий) 42.86 %
Перейти к тестам

Разместить рекламу на сайте

Философия и методология познания. Учебник. Под общ. ред. В.Л. Обухова, Ю.Н. Солонина, В.П. Сальникова, В.В. Васильковой (2003, 560с.)

21.03.2012 20:58

Ссылка

Философия и методология познания: Учебник для магистров и аспирантов — Санкт-Петербургский университет МВД России; Академия права, экономики и безопасности жизнедеятельности; СПбГУ; СПбГАУ; ИпиП (СПб.) / Под общ. и науч. ред. В.Л. Обухова, Ю.Н. Солонина, В.П. Сальникова и В.В. Васильковой. — СПб.: Фонд поддержки науки и образования в области правоохранительной деятельности «Университет», 2003. — 560 с. 

Аннотация

Учебник «Философия познания» написан в соответствии с программой, разработанной по курсам «Философия науки» и «Философия и методология научного творчества». В нем определяется место философии и науки в культуре и в формировании мировоззренческих ориентации современного человека. Выясняется многообразие форм научного знания, рассматривается структура научного исследования. Подробно анализируются методы научного познания, как общие для всех наук, так и специфические для естественных, социальных и гуманитарных наук. Особое внимание уделяется социальным аспектам науки, а также ее связи с другими сферами духовной жизни человека.

Особенностью данного учебника является органическое сочетание традиционных и новаторских подходов к человеческому познанию. Впервые в учебной литературе рассматривается соотношение научного и вненаучного познания. В рамках этого подхода анализируется взаимоотношение науки с религией, искусством и с реальным жизненным опытом. Плодотворность синтеза научного и вненаучного знания рассматривается на примерах герменевтики, синергетики и ряда других отраслей знания. Обсуждаются общие и специфические аспекты творчества в научном, художественном и социальном познании. Основная цель учебника — познакомить молодого ученого с наиболее актуальными и дискуссионными проблемами современной науки и философии познания.

Учебник ориентирован на магистров, аспирантов и преподавателей естественного и гуманитарного профиля, а также на всех интересующихся проблемами философии познания. В его написании приняли участие отечественные и зарубежные ученые — ведущие специалисты в области философии познания.

По вопросам ознакомления с отдельными частями книги в электронном виде – обращаться email

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение (В. Л. Обухов, В. П. Сальников, Ю. Н. Солонин)

3

Раздел I. Соотношение философии, науки и культуры в духовном развитии человечества

6

Глава 1. Мировоззрение и философия (В. Л. Обухов) 

6

1. Исторические типы мировоззрения и его структура

6

2. Картина мира как сплав естественнонаучного и философского воззрения на мир

13

3. Философия реализма как фундаментальный синтез материализма и идеализма. Исторические формы реалистического мировоззрения

17

Глава 2. Смысл и назначение философии (В. Л. Обухов, Г. В. Стельмашук) 

31

1. Предмет и основные вопросы философии

31

2. Философия в системе наук

33

3. Место философии в духовной культуре человечества

35

4. Место философии в духовном мире человека

37

Глава 3. Смысл и назначение науки (С. В. Бусов, М. Р. Зобова) 

40

1. Наука, ее структура и функции

40

2. Науки естественные, гуманитарные и технические

46

3. Место науки в духовной культуре человечества

51

Глава 4. История взаимоотношений философии и науки (З. С. Алябьева, К. А. Лушпенко, А. Ф. Оропай)

55

1. Становление философско-научного мировоззрения в эпоху Античности

55

2. Философия и естественнонаучная мысль в эпоху Средневековья

59

3. Формирование новой картины мира в эпоху Возрождения

62

4. Научная революция и философия в XVII—XVIII вв.

64

5. Разработка современной естественнонаучной картины мира

69

6. «Наука — сама себе философия»: негативный опыт позитивистского проекта

73

Глава 5. Культура как предмет научного познания, философского осмысления и художественного самосознания (М. С. Каган)

81

1. Культура как система, ее строение и конкретные модификации

81

2. Культурология и философия культуры

83

3. Теоретический и исторический подходы к культуре

85

4. Методологические принципы изучения культуры (история и современность)

86

5. Философия и искусство как сознание и самосознание культуры

93

Глава 6. Ценности, их познавательная и регулятивная функции (М. С. Каган)

97

1. Ценностное отношение в системе деятельности

97

2. Роль ценностного сознания в функционировании и развитии разных отраслей науки

102

3. Роль ценностного сознания в истории научного познания бытия

104

Раздел II. Онтологические проблемы современной философии и науки

108

Глава 7. Бытие, материя, дух (В. Л. Обухов)

108

1. Природа и дух как основные слагаемые бытия

108

2. Историческое обоснование всеобщности духа

110

3. Природное воплощение духа как философская проблема

114

4. Душа как конкретное воплощение духа

117

5. Русские поэты и космисты о жизнесущности мироздания

121

Глава 8. Атрибуты и модусы бытия (Р. А. Зобов, В. Л. Обухов)

126

1. Атрибуты материального бытия

126

2. Атрибуты духа

138

3. Наука, искусство, религия и философия как сферы постижения бытия

152

Глава 9. Синергетика: новая научная методология и новое мировидение (В. В. Василькова)

156

1. Роль синергетики в формировании современной картины мира

156

2. Синергетическое мировидение как путь к новому синтезу научного и вненаучного знания

162

Раздел III. Философия науки

171

Глава 10. Предмет философии науки (Р. А. Зобов)

171

1. Философия науки и философские проблемы конкретных наук

171

2. Роль социально-этических идеалов в науке

179

Глава 11. Научная теория, ее познавательный статус и функции (З. Хулл)

185

1. Общее понятие научной теории и ее структуры

185

2. Стандартная концепция научной теории и практика научных исследований

188

3. Познавательный статус теории

196

4. Функции теории

201

Глава 12. Историческое и теоретическое в научном познании (Г. А. Подкорытов)

204

1. Использование исторических знаний при теоретическом изучении предмета

204

2. Роль теории в историческом исследовании

211

3. Соотношение исторического и теоретического подходов в решении научных проблем

214

Глава 13. Социальные проблемы науки (наука в политических и этических отношениях общества) (А. Ф. Оропай)

220

1. Наука и политика как явления цивилизации

221

2. Демократия, тоталитаризм, технократизм

225

3. Этос научного мира

232

Глава 14. Наука и будущее (А. Ф. Оропай)

238

1. Будущее как научная и философская проблема

238

2. Наука в эпоху модернизма и постмодернизма

243

3. Современная наука: ее незавершенность

248

Раздел IV. Вненаучное познание, его специфика и значение

254

Глава 15. Вненаучное познание. Паранаука (З. С. Алябьева, С. П. Щавелев)

254

1. Вненаучное познание, его особенности и содержание

255

2. Паранаука: новые горизонты познания или тупиковая практика?

261

Глава 16. Эстетическое отношение как форма познания и оценки мира (В. В. Прозерский)

272

1. Становление эстетики как логики чувственного познания и теории символической деятельности

272

2. Диалогический характер эстетического отношения

279

3. Природа эстетического предмета. Искусство как выражение целостного бытия человека в мире

281

Глава 17. Практическое познание: содержание, структура, функции (З. С.Алябьева, С. П. Щавелев)

287

1. Историко-философские образы практического познания

288

2. Понятие практического познания

294

Раздел V. Взаимодополнительность научного и вненаучного познания

303

Глава 18. Дилемма сциентизма и антисциентизма (В. П. Петров)

303

1. Тенденции сциентизма и антисциентизма в гуманитарном знании

303

2. Формы и способы разрешения противоречия между научным и вненаучным знанием

307

3. Роль и место междисциплинарного синтеза в снятии противоречия сциентизма и антисциентизма

309

4. Философское эссе как специфическая форма интеграции научного и вненаучного знания

314

Глава 19. Творчество и познание (Р. А. Зобов, Л. И. Сугакова)

319

1. Философские, психологические и социальные аспекты творчества

319

2. Воображение и его роль в творческой деятельности человека

327

3. Научное, художественное и социальное творчество

332

Глава 20. Герменевтика как наука и искусство толкования текстов (В. П. Сальников)

339

1. Становление герменевтической методологии

339

2. Герменевтика как один из методов юридической интерпретации

348

Глава 21. Взаимоотношение науки и религии в познании мира: от конфронтации к диалогу (В. М. Бугель, В. Н. Номоконов)

360

1. Об историческом развитии взаимоотношений науки и религии

360

2. Предпосылки установления диалога между наукой и религией

366

3. Сочетание взглядов современной науки и религии на примере концепций происхождения жизни, видов и человека

369

4. Перспективы на будущее. Роль России

377

Глава 22. Философия и право (И. И. Кальной, В. П. Сальников, С. Г. Чукин)

379

1. Правовое сознание и правовая культура

379

2. Методология права

388

3. Философия права на рубеже XXI века

392

Раздел VI. Логика и методология науки

402

Глава 23. Природа научного метода (Г. А. Подкорытов)

402

1. О месте и роли метода в системе познавательной деятельности

402

2. Структура научного метода

405

3. Генезис научных методов

408

4. Классификация научных методов

412

Глава 24. Методы и формы научного познания (А. С. Кармин)

420

1. Структура научного знания

420

2. Основные принципы научного исследования

426

Глава 25. Философская методология. Ее соотношение с методологией конкретно-научной (В. Л. Обухов)

437

1. Диалектические методы познания

437

2. О недопустимости экстраполяции метода познания на природу

448

3. Соотношение диалектических и конкретно-научных методов

453

Глава 26. Эволюция методологического сознания в философии и науке (В.П.Сальников, Г. Н.Хон)

458

1. Субстанциальность как методологическое сознание античности

458

2. Идея развития — основное методологическое основание новоевропейской философии и науки

462

3. Человек как новая предпосылка современного методологического сознания

468

Глава 27. Методология естественнонаучного познания (Б. Т. Алексеев)

477

1. Процесс создания естественнонаучной теории

477

2. Взаимосвязь эмпирического и теоретического знания в науке

488

3. Объяснение и понимание: герменевтические аспекты естественнонаучного познания

494

Глава 28. Соотношение социального и антропологического знания (В. В. Шаранов)

499

1. Общество как объект познания

499

2. Антропологическая традиция в социальном познании

504

3. Социальная антропология как перспектива развития социального знания

508

4. Антропологическая экспертиза

513

Глава 29. Гуманитарное познание (Б. И. Липский, С. С. Гусев)

518

1. Науки о природе и науки о духе

518

2. Рациональность в естественнонаучном и в гуманитарном познании

523

3. Объективное и субъективное в структурах бытия и мышления

527

4. Методология гуманитарного познания

532

Вместо заключения. В защиту философии

538

Авторы

544

Справочный материал

546




Подобные материалы:
Последние похожие материалы:
Более поздние похожие материалы:

Обновлено 07.01.2017 09:45
 

Случаные тэги (tags)

Научные исследования в логистике и на транспорте Copyright © 2011-2018. При использовании материалов сайта - гиперссылка обязательна. All Rights Reserved.

Бесплатный анализ сайта