Главная Литературный альманах Философия и методология познания. Учебник. Под общ. ред. В.Л. Обухова, Ю.Н. Солонина, В.П. Сальникова, В.В. Васильковой (2003, 560с.)

Фрагмент исследования

1.1 Основные признаки использования диагностики на транспорте 1.1.2 Использование на разных видах транспорта   Среди современных публикаций в...

Результаты тестов

Последние результаты
(ОНИиТС) Тема 01. Сущность науч. познания, знаний и науч. иссл.(18 тест.заданий) 94.44 %
(ОНИиТС) Тема 01. Сущность науч. познания, знаний и науч. иссл.(18 тест.заданий) 83.33 %
(ОНИиТС) Тема 01. Сущность науч. познания, знаний и науч. иссл.(18 тест.заданий) 77.78 %
Перейти к тестам

Разместить рекламу на сайте

Философия и методология познания. Учебник. Под общ. ред. В.Л. Обухова, Ю.Н. Солонина, В.П. Сальникова, В.В. Васильковой (2003, 560с.)
21.03.2012 20:58

Ссылка

Философия и методология познания: Учебник для магистров и аспирантов — Санкт-Петербургский университет МВД России; Академия права, экономики и безопасности жизнедеятельности; СПбГУ; СПбГАУ; ИпиП (СПб.) / Под общ. и науч. ред. В.Л. Обухова, Ю.Н. Солонина, В.П. Сальникова и В.В. Васильковой. — СПб.: Фонд поддержки науки и образования в области правоохранительной деятельности «Университет», 2003. — 560 с. 

Аннотация

Учебник «Философия познания» написан в соответствии с программой, разработанной по курсам «Философия науки» и «Философия и методология научного творчества». В нем определяется место философии и науки в культуре и в формировании мировоззренческих ориентации современного человека. Выясняется многообразие форм научного знания, рассматривается структура научного исследования. Подробно анализируются методы научного познания, как общие для всех наук, так и специфические для естественных, социальных и гуманитарных наук. Особое внимание уделяется социальным аспектам науки, а также ее связи с другими сферами духовной жизни человека.

Особенностью данного учебника является органическое сочетание традиционных и новаторских подходов к человеческому познанию. Впервые в учебной литературе рассматривается соотношение научного и вненаучного познания. В рамках этого подхода анализируется взаимоотношение науки с религией, искусством и с реальным жизненным опытом. Плодотворность синтеза научного и вненаучного знания рассматривается на примерах герменевтики, синергетики и ряда других отраслей знания. Обсуждаются общие и специфические аспекты творчества в научном, художественном и социальном познании. Основная цель учебника — познакомить молодого ученого с наиболее актуальными и дискуссионными проблемами современной науки и философии познания.

Учебник ориентирован на магистров, аспирантов и преподавателей естественного и гуманитарного профиля, а также на всех интересующихся проблемами философии познания. В его написании приняли участие отечественные и зарубежные ученые — ведущие специалисты в области философии познания.

По вопросам ознакомления с отдельными частями книги в электронном виде – обращаться email

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение (В. Л. Обухов, В. П. Сальников, Ю. Н. Солонин)

3

Раздел I. Соотношение философии, науки и культуры в духовном развитии человечества

6

Глава 1. Мировоззрение и философия (В. Л. Обухов) 

6

1. Исторические типы мировоззрения и его структура

6

2. Картина мира как сплав естественнонаучного и философского воззрения на мир

13

3. Философия реализма как фундаментальный синтез материализма и идеализма. Исторические формы реалистического мировоззрения

17

Глава 2. Смысл и назначение философии (В. Л. Обухов, Г. В. Стельмашук) 

31

1. Предмет и основные вопросы философии

31

2. Философия в системе наук

33

3. Место философии в духовной культуре человечества

35

4. Место философии в духовном мире человека

37

Глава 3. Смысл и назначение науки (С. В. Бусов, М. Р. Зобова) 

40

1. Наука, ее структура и функции

40

2. Науки естественные, гуманитарные и технические

46

3. Место науки в духовной культуре человечества

51

Глава 4. История взаимоотношений философии и науки (З. С. Алябьева, К. А. Лушпенко, А. Ф. Оропай)

55

1. Становление философско-научного мировоззрения в эпоху Античности

55

2. Философия и естественнонаучная мысль в эпоху Средневековья

59

3. Формирование новой картины мира в эпоху Возрождения

62

4. Научная революция и философия в XVII—XVIII вв.

64

5. Разработка современной естественнонаучной картины мира

69

6. «Наука — сама себе философия»: негативный опыт позитивистского проекта

73

Глава 5. Культура как предмет научного познания, философского осмысления и художественного самосознания (М. С. Каган)

81

1. Культура как система, ее строение и конкретные модификации

81

2. Культурология и философия культуры

83

3. Теоретический и исторический подходы к культуре

85

4. Методологические принципы изучения культуры (история и современность)

86

5. Философия и искусство как сознание и самосознание культуры

93

Глава 6. Ценности, их познавательная и регулятивная функции (М. С. Каган)

97

1. Ценностное отношение в системе деятельности

97

2. Роль ценностного сознания в функционировании и развитии разных отраслей науки

102

3. Роль ценностного сознания в истории научного познания бытия

104

Раздел II. Онтологические проблемы современной философии и науки

108

Глава 7. Бытие, материя, дух (В. Л. Обухов)

108

1. Природа и дух как основные слагаемые бытия

108

2. Историческое обоснование всеобщности духа

110

3. Природное воплощение духа как философская проблема

114

4. Душа как конкретное воплощение духа

117

5. Русские поэты и космисты о жизнесущности мироздания

121

Глава 8. Атрибуты и модусы бытия (Р. А. Зобов, В. Л. Обухов)

126

1. Атрибуты материального бытия

126

2. Атрибуты духа

138

3. Наука, искусство, религия и философия как сферы постижения бытия

152

Глава 9. Синергетика: новая научная методология и новое мировидение (В. В. Василькова)

156

1. Роль синергетики в формировании современной картины мира

156

2. Синергетическое мировидение как путь к новому синтезу научного и вненаучного знания

162

Раздел III. Философия науки

171

Глава 10. Предмет философии науки (Р. А. Зобов)

171

1. Философия науки и философские проблемы конкретных наук

171

2. Роль социально-этических идеалов в науке

179

Глава 11. Научная теория, ее познавательный статус и функции (З. Хулл)

185

1. Общее понятие научной теории и ее структуры

185

2. Стандартная концепция научной теории и практика научных исследований

188

3. Познавательный статус теории

196

4. Функции теории

201

Глава 12. Историческое и теоретическое в научном познании (Г. А. Подкорытов)

204

1. Использование исторических знаний при теоретическом изучении предмета

204

2. Роль теории в историческом исследовании

211

3. Соотношение исторического и теоретического подходов в решении научных проблем

214

Глава 13. Социальные проблемы науки (наука в политических и этических отношениях общества) (А. Ф. Оропай)

220

1. Наука и политика как явления цивилизации

221

2. Демократия, тоталитаризм, технократизм

225

3. Этос научного мира

232

Глава 14. Наука и будущее (А. Ф. Оропай)

238

1. Будущее как научная и философская проблема

238

2. Наука в эпоху модернизма и постмодернизма

243

3. Современная наука: ее незавершенность

248

Раздел IV. Вненаучное познание, его специфика и значение

254

Глава 15. Вненаучное познание. Паранаука (З. С. Алябьева, С. П. Щавелев)

254

1. Вненаучное познание, его особенности и содержание

255

2. Паранаука: новые горизонты познания или тупиковая практика?

261

Глава 16. Эстетическое отношение как форма познания и оценки мира (В. В. Прозерский)

272

1. Становление эстетики как логики чувственного познания и теории символической деятельности

272

2. Диалогический характер эстетического отношения

279

3. Природа эстетического предмета. Искусство как выражение целостного бытия человека в мире

281

Глава 17. Практическое познание: содержание, структура, функции (З. С.Алябьева, С. П. Щавелев)

287

1. Историко-философские образы практического познания

288

2. Понятие практического познания

294

Раздел V. Взаимодополнительность научного и вненаучного познания

303

Глава 18. Дилемма сциентизма и антисциентизма (В. П. Петров)

303

1. Тенденции сциентизма и антисциентизма в гуманитарном знании

303

2. Формы и способы разрешения противоречия между научным и вненаучным знанием

307

3. Роль и место междисциплинарного синтеза в снятии противоречия сциентизма и антисциентизма

309

4. Философское эссе как специфическая форма интеграции научного и вненаучного знания

314

Глава 19. Творчество и познание (Р. А. Зобов, Л. И. Сугакова)

319

1. Философские, психологические и социальные аспекты творчества

319

2. Воображение и его роль в творческой деятельности человека

327

3. Научное, художественное и социальное творчество

332

Глава 20. Герменевтика как наука и искусство толкования текстов (В. П. Сальников)

339

1. Становление герменевтической методологии

339

2. Герменевтика как один из методов юридической интерпретации

348

Глава 21. Взаимоотношение науки и религии в познании мира: от конфронтации к диалогу (В. М. Бугель, В. Н. Номоконов)

360

1. Об историческом развитии взаимоотношений науки и религии

360

2. Предпосылки установления диалога между наукой и религией

366

3. Сочетание взглядов современной науки и религии на примере концепций происхождения жизни, видов и человека

369

4. Перспективы на будущее. Роль России

377

Глава 22. Философия и право (И. И. Кальной, В. П. Сальников, С. Г. Чукин)

379

1. Правовое сознание и правовая культура

379

2. Методология права

388

3. Философия права на рубеже XXI века

392

Раздел VI. Логика и методология науки

402

Глава 23. Природа научного метода (Г. А. Подкорытов)

402

1. О месте и роли метода в системе познавательной деятельности

402

2. Структура научного метода

405

3. Генезис научных методов

408

4. Классификация научных методов

412

Глава 24. Методы и формы научного познания (А. С. Кармин)

420

1. Структура научного знания

420

2. Основные принципы научного исследования

426

Глава 25. Философская методология. Ее соотношение с методологией конкретно-научной (В. Л. Обухов)

437

1. Диалектические методы познания

437

2. О недопустимости экстраполяции метода познания на природу

448

3. Соотношение диалектических и конкретно-научных методов

453

Глава 26. Эволюция методологического сознания в философии и науке (В.П.Сальников, Г. Н.Хон)

458

1. Субстанциальность как методологическое сознание античности

458

2. Идея развития — основное методологическое основание новоевропейской философии и науки

462

3. Человек как новая предпосылка современного методологического сознания

468

Глава 27. Методология естественнонаучного познания (Б. Т. Алексеев)

477

1. Процесс создания естественнонаучной теории

477

2. Взаимосвязь эмпирического и теоретического знания в науке

488

3. Объяснение и понимание: герменевтические аспекты естественнонаучного познания

494

Глава 28. Соотношение социального и антропологического знания (В. В. Шаранов)

499

1. Общество как объект познания

499

2. Антропологическая традиция в социальном познании

504

3. Социальная антропология как перспектива развития социального знания

508

4. Антропологическая экспертиза

513

Глава 29. Гуманитарное познание (Б. И. Липский, С. С. Гусев)

518

1. Науки о природе и науки о духе

518

2. Рациональность в естественнонаучном и в гуманитарном познании

523

3. Объективное и субъективное в структурах бытия и мышления

527

4. Методология гуманитарного познания

532

Вместо заключения. В защиту философии

538

Авторы

544

Справочный материал

546




Подобные материалы:
Последние похожие материалы:
Более поздние похожие материалы:

Обновлено 07.01.2017 09:45
 

Случаные тэги (tags)

Научные исследования в логистике и на транспорте Copyright © 2011-2018. При использовании материалов сайта - гиперссылка обязательна. All Rights Reserved.

Бесплатный анализ сайта